Ivanete+-+Agosto

2ªF || 1ª || PL || PL || PL || PL || referentes a animais. ||  ||   ||   || 3ª F || 1ª || PL || PL || PL || PL || 4ªF || 1ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || SOBRE QUANDO FOI INICIADA AS ARTES PLASTICAS EM - MS USANDO O SITE || EM GRUPO E CADA GRUPO PESQUISOU SOBRE OS ANIMAIS E SEU HABITAT, ALIMENTAÇÃO, ORINGEM...ETC USANDO SITES DE BUSCA .EX DE SITE USADO....http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/anidomestico.htm || SITES DE BUSCA. EX DE SITE USADO...http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/anidomestico.htm || 5ªF || 1ª || PL || PL || PL || PL || 6ªF || 1ª || || || || Disponivel e não utilizadA || onde imprimiu a copia da música I"m Yours-Jason Mraz, onde fizeram a leitura várias vezes e na sequência acessaram o site vaga-lume e ouviram a musica, com a finalidade de fixação da pronuncia........ || 2ª F || 1ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || juntamente com os alunos, onde os mesmo ... conteúdo fizeram exercío de fixação do (projeto entregue dia 10/09), conteúdo coração...... || e pediu que os alunos acessassem o site de busca, onde os mesmos pesquisassem sobre o Governo de cada década....desde a década de 1.950 ate 1.980. || paisagem com auxilio da professora e depois produziram frases sobre so mesmos. || 3ª F || 1ª || PL || PL || PL || PL || = = 4ª F || 1ª || || || || AULA DO CURSO ATAC || 5ª F || 1ª || PL || PL || PL || PL || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || EM GRUPO E CADA GRUPO PESQUISOU SOBRE OS ANIMAIS E SEU HABITAT, ALIMENTAÇÃO, ORINGEM... ETC USANDO SITES DE BUSCA .SITE http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/anidomestico.htm || SALA EM GRUPO E CADA GRUPO PESQUISOU SOBRE OS ANIMAIS E SEU HABITAT, ALIMENTAÇÃO, ORINGEM...ETC USANDO SITES DE BUSCA .SITE http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/anidomestico.htm || 6ª F || 1ª || PL || PL || PL || PL || PL || PL || PL || PL || com o Padre João do Rio Grande do Sul. || com o Padre João do Rio Grande do Sul. || 2ª F || 1ª || PL || PL || PL || PL || sobre o Governo Getulio Vargas , abragendo aspectos politicos e cultural. || sobre o Governo JK ,abragendo aspectos politicos e cultural. || 3ª F || 1ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || 4ª F || 1ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || 5ª F || 1ª || || ||  || CURSO DO ATAC II || 6ª F ** || 1ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || 2ª F || 1ª || PL || PL || PL || PL || 3ª F || 1ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || Atendemento a professora Marilza, repasse da aula 4 do curso ATAC II e instalação de CDs do Positivo nos micros. || 4ª F || 1ª || PL || PL || PL || PL || 5ª F || 1ª || Carmelita || PL-LIVRE || PL || Abertura e configuração da pagina do wikispaces, cadastro no youtube,author streann. || PL || aula 01 de ATAC II, portifólio online. || 6ª F || 1ª || PL-LIVRE || || || scaneamento das máquinas... ||
 * =**// DATA //**= || =**// AULA //**= || =**// TURMA //**= || =**// PROFESSOR //**= || =**// DISCIPLINA //**= || =**// METODOLOGIA //**= ||
 * = //** 03/08 **// =
 * ^  || 2ª || 9º A || Sirlei || Inglês || a professora utilizou o dicionário eletrônico de inglês Oxford para trabalhar vocabuários
 * ^  || 3ª || || || || Disponivel e não utilizada ||
 * ^  || 4ª || || || || (disponível e não utilizada) ||
 * ^  || 5ª || || || || Disponivel e não utilizada ||
 * =//**04/08 **//=
 * ^  || 2ª || 3º ano || Cida Crivelli || Português || Uso do sebran ||   || ||
 * ^  || 3ª || ||   ||   || Disponivel e não utilizada ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || || || || Disponivel e não utilizada ||
 * ^  || 5ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||
 * =**// 05/08 //**=
 * ^  || 2ª || 9º ANO || SIRLEI || ARTES || OS ALUNOS FIZERAM PESQUISA GOOGLE
 * ^  || 3ª || || || || VISITA DOS TÉCNICOS DA SED-MS ||
 * ^  || 4ª || 3º ANO || CIDA CRIV. || CIENCIAS || A PROFESSORA DIVIDIU A SALA
 * ^  || 5ª || 3º ANO || CIDA CRIV. || CIENCIAS || A PROFESSORA DIVIDIU A SALA EMGRUPO E CADA GRUPO PESQUISOUSOBRE OS ANIMAIS E SEU HABITAT,ALIMENTAÇÃO, ORINGEM...ETC USANDO
 * ==// ** 06/08 ** //==
 * ^  || 2ª || || || || Disponivel e não utilizada ||
 * ^  || 3ª || || || || Disponivel e não utilizada ||
 * ^  || 4ª || 2º ANO || CARMELITA || MATEMÁTICA || USO DO SEBRAN ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVFRE || PL-LIVRE ||   ||   ||   ||   ||
 * 07/08
 * ^  || 2ª || 9º ano || Sirlei || Inglês || a profesora trouxe os alunos a STE
 * ^  || 3ª || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 4ª || 3º ano || Cida Crivelli || portugues || Uso do SEBRAN ||
 * ^  || 5ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||
 * 10/08
 * ^  || 2ª || 8º ANO || YONE || || A professora acessou o site de busca
 * ^  || 3ª || || || || disponível e não utilizada ||
 * ^  || 4ª || 9º ANO || DANIEL || HISTÓRIA || O professor dividiu a sala em grupo
 * ^  || 5ª || 2º ano || Sirlei || P.Interativa || Acessram o Tux Paint, onde fizeram
 * 11/08
 * ^  || 2ª || 8º ANO || YONE || CIENCIAS ||  DÍSPONIVEL E NÃO UTILIZADA ||
 * ^  || 3ª || || || || Atividades sobre o dia dos estudantes ||
 * ^  || 4ª || || || || Atividades sobre o dia dos estudantes ||
 * ^  || 5ª || || || || Atividades sobre o dia dos estudantes ||
 * =**12/08** =
 * ^  || 2ª || || || || AULA DO CURSO ATAC ||
 * ^  || 3ª || || || || """"""""""""""""""""""""""""" ||
 * ^  || 4ª || || || || """"""""""""""""""""""""""""" ||
 * ^  || 5ª || || || || """"""""""""""""""""""""""""" ||
 * 13/08
 * ^  || 2ª ||
 * ^  || 3ª || 3º ano || Cida Crivelli || Ciencias || A PROFESSORA DIVIDIU A SALA
 * ^  || 4ª || 3º ano || Cida Crivelli || Ciencias || A PROFESSORA DIVIDIU A
 * ^  || 5ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||
 * 14/08
 * ^  || 2ª ||
 * ^  || 3ª || || || || Dísponivel e não utilizada ||
 * ^  || 4ª || || || || Palestra sobre a importancia da familia
 * ^  || 5ª || || || || Palestra sobre a importancia da familia
 * 17/08
 * 17/08
 * ^  || 2ª || 9º ANO || DANIEL || HISTORIA || Os alunos fizeram leitura, resumo
 * ^  || 3ª || 9º ano || Sirlei || Artes || A professora iniciou o projeto sobre a utilizaão do PRAL http://www.pral.com.br/, cadastrando os aluno alunos e já possuíam e-mail e abrindo contas aos que ainda não possuíam. ||
 * ^  || 4ª || 9º ANO || DANIEL || HISTORIA || Os alunos fizeram leitura, resumo
 * ^  || 5ª || 7º ano || Juliana || Matematica || Os alunos acessaram o RIVED http://rived.mec.gov.br/site_objeto_lis.php, com auxilio da professora da STE e regente ,onde pesquisaram sobre geometria e resolveram exercicios que estão disponíveis no site. ||
 * 18/08
 * ^  || 2ª || 3º ano || Cida Crivelli || Português || A professora acessou o programa SEBRAN, onde os alunos fizeram várias atividades de leitura, com finalidade de fixação das palavras.... ||
 * ^  || 3ª || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 4ª || --- || - || -- || REUNIÃO COM PAIS E MESTRES ||
 * ^  || 5ª || || -- || -- || REINIÃO COM PAIS E MESTRES ||
 * 19/08
 * ^  || 2ª || 9º ANO || SIRLEI || ARTES || Continuação do cadastro no PRAL ||
 * ^  || 3ª || 9º ANO || DANIEL || HISTORIA || Os alunos continuaram as pesquisas sobre os governos de cada década... ||
 * ^  || 4ª || 2º ANO || CARMELITA || MATEMATICA || A professora utilizou o SEBRAN com os alunos, onde fizeram atividades de matemática como adição e subtração e leitura. ||
 * ^  || 5ª || 6º ANO || SILVANA || PORTUGUÊS || A professora usou o Site Só Portuguêshttp://www.soportugues.com.br/index2.php ,jogos :Seção dedicada ao aprendizado de um jeito descontraido, com objetivo de estimular a capacidade de interpretação do conteudo a partir de jogos.// ||
 * 20/08
 * ^  || 2ª || || || || CURSO DO ATAC II ||
 * ^  || 3ª || || || || CURSO DO ATAC II ||
 * ^  || 4ª || PL || PL || PL || CURSO DO ATAC II ||
 * ^  || 5ª || || || || CURSO DO ATAC II ||
 * ** 21/08
 * ^  || 2ª || 2º ANO || CARMELITA || PORTUGUÊS || Uso do SEBRAN memória de palavras... ||
 * ^  || 3ª || 2º ANO || CARMELITA (PL) || MATEMÁTICA || Uso do SEBRAN ,resolvendo as quatro operações... ||
 * ^  || 4ª || 4º ANO || SIRLEI || P.INTERATIVA || Pesquisa no google sobre a lenda do Boto Cor-de-Rosa e produção de texto no word. ||
 * ^  || 5ª || 9º ano A || SIRLEI || Artes || Finalização do cadastro dos alunos no PRAL.' ||
 * 24/08
 * ^  || 2ª || DANIEL || 9º ANO || HISTORIA || Os alunos buscaram imagens, sobre cada década a fim de coletar material para o projeto. ||
 * ^  || 3ª || SIRLEI || 9º ANO || INGLÊS || inserção dos aluno na disciplina de Língua Inglesa no PRAL. ||
 * ^  || 4ª || DANIEL || 9º ANO || HISTORIA || Os alunos acessram os sites de busca para pesquisaram fatos marcantes da décadas. 50 revolução Cubana,60 movimentos Hippe,70 a discoteca, década de 80 o Surgimento do Roc no Brasil. ||
 * ^  || 5ª || SIRLEI || 9º ANO || ARTES || A professora pediu para que os alunos entrassem no PRAL, em seguida apresentou a webquest apresentando passo a passo o projeto que desenvolveriam [] ||
 * 25/08
 * ^  || 2ª || SILVANA || 6º ANO || PORTUGUÊS || ATIVIDADES SOBRE OS ARTIGOS ||
 * ^  || 3ª || Elisangela || 1º ens Médio || Filosofia || pesquisa sobre Santo Agostinho -Contra turno. ||
 * ^  || 4ª || || || || disponível e não utilizado ||
 * ^  || 5ª || CIDA CRIV || 3º ANO || PORTUGUÊS e MATEMÁTICA || A professora usou o sebran, onde os alunos fizeram várias atividades, memoria de palavras,leitura e as 4 operações. ||
 * 26/08
 * ^  || 2ª || SIRLEI || 9º ANO || ARTES || Os alunos acessaram o PRAL, em seguida foram na webquest e entraram no link recomendado do portal do artista plástico Humberto Espíndola [] onde fizeram leitura compartilhada mediada por questionamentos instigadores da professora. ||
 * ^  || 3ª || DANIEL || 9º ANO || HISTÓRIA || organização dos conteudos pesquisados para começar a produzir os videos. ||
 * ^  || 4ª || || || || disponível e não utlizado ||
 * ^  || 5ª || SILVANA || 6º ANO || PORTUGUES || A professora usou o Site Só Portuguêshttp://www.soportugues.com.br/index2.php ,jogos :Seção dedicada ao aprendizado de um jeito descontraido, com objetivo de estimular a capacidade de interpretação do conteudo a partir de jogos.// ||
 * 27/08
 * 27/08
 * ^  || 2ª || Carmelita || PL ||
 * ^  || 3ª || Rogério || S.Recurso || 2º ano || uso do SEBRAN (disponível e não utilizada) ||
 * ^  || 4ª || Eliana || 5º ANO || português || Uso do SEBRAM ||
 * ^  || 5ª || Eliana || 5º ano || portugues || Uso do SEBRAN ||
 * 28/08
 * ^  || 2ª || SIRLEI || 9º ANO || Língua Inglesa || A Professora fez uma breve explicação sobre o BLOG os objetivos, e como ele pode ser usado no processo de Ensino Aprendizagem, na sequência os alunos acessaram os sites de busca, para buscaram mais informações sobre BLOG......na sequencia fizeram a visita a alguns BLOGs. ||
 * ^  || 3ª || PL || PL || PL || Atendemento a professora Eliana aula 4 e professora Carmelita aula 4 e atividades do curso TICs ||
 * ^  || 4ª || SIRLEI || 4º ano || P.INTERATIVA || Uso do Paint,desenhando os símbolos nacionais. ||
 * ^  || 5ª || MARILZA || 8º ANO || INGLÊS || uso do dicionário Oxford,realização de exerciosfixação do vocabulário. ||
 * 31/08 2ª F || 1ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||
 * ^  || 2ª || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 3ª || Sirlei || 9º ANO || INGLÊS || A professora orientou os alunos quanto a abertura do blog individual. ||
 * ^  || 4ª || Daniel || 9º ano || História || Edição de video no Movie Maker ||
 * ^  || 5ª || SIRLEI || 9º ANO || ARTES || Cancelada, reunião para organização da Semana da Pátria. ||

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