Agosto+2.0101+-+Ivanete


 * Escola Estadual Dr. Martinho Marques - Taquarussu/MS**
 * Sala de Tecnologias Educacionais**
 * Professora Multiplicadora: Ivanete de Souza Ferreira Oliveira**
 * Turno: Matutino**


 * DATA || AULA || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA || OBJETIVO || METODOLOGIA || ASSINATURA DO PROFESSOR ||
 * ===** 02/08 **===

** Feira **
|| 1ª || PL-livre || PL-livre || PL-livre || PL-livre || PL-livre || PL-livre || medio || Daniel || HistórIa || Apresentar a Musica Vida de gado || O professor pediu aos alunos para pesquisarem no site[] a musica e fazerem uma leitura minuciosa da letra, na sequencia ouvir a música várias vezes. ||  ||
 * ^  || 2ª || 1º ens
 * ^  || 3ª || PL || PL || PL || PL || pl ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   || ** Conselho de Classe ** ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   || Conselho de Classe ||   ||
 * ===** 03/08 **===

** terça **
|| 1ª || 9º ano || Cristiane || Matematica || Introduzir os conceitos básicos da estatisca, como a construção do gráfico, utilizando como aplicativo a planilha eletrônica Calc. || A professora apresentou o aplicativo Calc, utilizando o data show, na sequência os alunos cada um em um computador acessaram o programa e com auxilio da professora foram contruindo uma planilha eletrônica. ||  || Levá-los a competência linguística escrita ao corrigir e digitar o texto produzido por eles. || Digitar a resenha da obra Odisséia (adaptação de Ruth Rocha), a professora explicou aos alunos a importância de usar as normas da ABNT nos trabalhos exigidos por ela em sala de aula. ||  || Quarta || 1ª || pl-livre || pl-livre || pl-livre || pl-livre || pl-livre || pl-livre || Levá-los a competência linguística escrita ao corrigir e digitar o texto produzido por eles. || A professora pediu aos alunos acessaram seus textos que estavam salvados nas máquinas, na sequência ela foi explicando no data show a formatação dos textos (RESENHA), de acordo com as normas da ABNT. ||  || quinta || 1ª || 1º ens medio || Daniel || Historia || Fazer uma relfexão acerca dos problemas sociais que assolan o País. || o professor acessou o link da musica Vida de Gado de Zé Ramalho, onde os alunos foram ouvindo a musica, e no entanto o professor ia dando pausa e explicando cada verso da musica. http://letras.terra.com.br/ze-ramalho/1127221/ ||  || Sexta || 1ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||  || http://letras.terra.com.br/disney/11212/ e fazer a leitura em Inglês, e ouvi-la. || A professora acessou o site google com os alunos e pesquisaram a musica You'll be in my heart, onde fizeram a leitura da letra várias vezes, na sequencia ouviram a musica e assistiram o video da mesma. ||  || http://letras.terra.com.br/disney/11212/ e fazer a leitura em Inglês, e ouvi-la. || A professora acessou o site google com os alunos e pesquisaram a musica You'll be in my heart, onde fizeram a leitura da letra várias vezes, na sequencia ouviram a musica e assistiram o video da mesma. ||  ||
 * ^  || 2ª || PL ||   || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 3ª || PL ||   || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 4ª || 9ºano || Cristiane || Matematica || Introduzir os conceitos básicos da estatisca, como a construção do gráfico, utilizando como aplicativo a planilha eletrônica Calc. || A professora apresentou o aplicativo Calc, utilizando o data show, na sequência os alunos cada um em um computador acessaram o programa e com auxilio da professora foram contruindo uma planilha eletrônica. ||   ||
 * ^  || 5º || 1º Ano || Marilza || Literatura || Proporcionar ao aluno o conhecimento das normas da ABNT(Associação brasileira de normas e técnicas) como também incentivá-los a usá-las nos trabalhos propostos pela professora da referida disciplina.
 * 04/08
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   || Disponivel e não utilizada ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||   ||
 * ^  || 5ª || 1º Ano || Marilza || Literatura || Proporcionar ao aluno o conhecimento das normas da ABNT(Associação brasileira de normas e técnicas) como também incentivá-los a usá-las nos trabalhos propostos pela professora da referida disciplina.
 * 05/08
 * ^  || 2ª || 1º Ens Med. || Silvana || Português || oportunizar aos alunos uma aula de leitura mais dinâmica usando o Site Obras de Dominio Público. || http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp, onde fizeram a leitura de várias crônicas para posteriores produções em sala de aula. ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   || Disponivel e não utilizada ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||   ||
 * ^  || 5ª || PL || Pl || PL || PL || PL ||   ||
 * 06/08
 * ^  || 2ª || 8º ano || Sirlei || Inglês || Apresentar a musica **You'll be in my heart**
 * ^  || 3ª || 1º ens med. || Sirlei || Inglês || Pesquisar a origem do dia dos pais. || A professora pediu aos alunos que pesquisassem a origem do dia dos pais em inglês, os alunos foram fazendo a leitura ,enquanto a professora ia instigando os a responder os questionamento feitos por ela em inglês. Na sequência os alunos puderam utilizar do google tradutor para ler as atividades. ||   ||
 * ^  || 4ª || 1º ens med. || Eberson || Filosofia || Pesquisar a biografia de Platão e o Mito da Caverna || O professor pediu aos alunos que acessassem o site de busca, e pesquisassem sobre o mito da caverna e fizessem uma leitura introdutória, para posterior desenvolvimento do projeto. ||   ||
 * ^  || 5ª || 9º ano || Sirlei || Inglês || Apresentar a musica **You'll be in my heart**
 * === 09/08 ===

Segunda
|| 1ª || pl-livre || pl-livre || pl-livre || pl-livre || pl-livre ||  || medio || Daniel || Historia || Apresentar a musica Faroeste Cabloco || O professor pediu aos alunos para pesquisarem no site a musicahttp://letras.terra.com.br/legiao-urbana/22492/ e fazerem uma leitura minuciosa da letra, na sequencia ouvir a música várias vezes. ||  || terça || 1ª || 7º ano || Yone || Ciências || Pesquisar sobre as Leis de crimes ambientais. || A professora pediu aos alunos que acessassem o site de busca, onde os mesmo fossem buscando as Leis sobre os crimes ambientais. ||  || Quarta || 1ª || 7º ano || Yone || Ciências || Pesquisar sobre as Leis de Crimes Ambientais. || A professora iniciou-se a aula passando um slide com uma Mensagem do Dia do Estudante, na sequencia fez uma leitura na biblia,depois os alunos passaram a pesquisar sobre as Leis de Crimes ambientais, onde foram descutindo sobre as mesmas. ||  || quinta || 1ª || 1ºE.M. || Daniel || História || Assistir ao video da Música Faroente Cabloco, e escrever sobre o mesmo. || O professor pediu aos alunos que acessassem o video, onde todos foram assistindo e escrevendo o que entenderam sobre o mesmo. ||  || Sexta || 1ª || PL-livre || PL-livre || PL-livre || PL-livre || PL-livre
 * ^  || 2ª || 1º ens
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||   ||
 * ^  || 4ª || PL ||   || PL || PL || PL ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   || disponivel e não utilizada ||   ||
 * 10/08
 * ^  || 2ª || pl ||   || pl || pl || pl ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   || disponivel e não utilizada ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   || ** Reunião com Pais e Mestres ** ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   || ** Reunião com Pais e Mestres ** ||   ||
 * 11/08
 * ^  || 2ª || PL ||   || PL || PL || PL ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   || ** Atividade do Dia do Estudante ** ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   || ** Atividade do Dia do Estudante ** ||   ||
 * ^  || 5ª || PL ||   || PL || PL || ** PL Atividade do Dia do Estudante ** ||   ||
 * 12/08
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   || disponível e não utilizada ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   || disponivel enão utilizada ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   || disponivel enão utilizada ||   ||
 * ^  || 5ª || PL-LIVRE ||   || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||   ||
 * 13/08
 * dispensado-aula a repor ** ||  ||
 * ^  || 2ª || 1º E.M. || Eberson || Filosofia ||   || ** dispensado-aula a repor ** ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   || ** dispensado-aula a repor ** ||   ||
 * ^  || 4ª || 1º E.M. || Eberson || Sociologia ||   || ** dispensado-aula a repor ** ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   || ** dispensado-aula a repor ** ||   ||
 * ===** 16/08 **===

** segunda **
|| 1ª || pl-livre ||  || pl-livre || pl-livre || pl-livre ||   || terça || 1ª || pl-livre || pl-livre || pl-livre || pl-livre || pl-livre ||  || as histórias. ||  || Quarta || 1ª || 1º EM || Sirlei || Inglês || Usar o Google tradutor || A professora trouxe com os alunos um textos onde os mesmo usando o google tradutor, foram traduzindo-o. ||  || quinta || 1ª || 1º E.M. || Daniel || Historia || Apresentar a musica pacato cidadão || os alunos acessaram o site de busca e fizeram a leitura da muscica e assistiram o video da mesma., onde o professor ia explicando o sentido de cada verso da música. ||  || Sexta || 1ª || 1º EM || Sirlei || Ingles || Pesquisar sobre a origem da palavra folclore e fazer um paralelo entre o folclore brasileiro e o americano. || A professora instgou os alunos a pesquisarem pela origem da palavra folclore, em seguida discutiu com a turma acerca da relação do folclore brasileiro com o folclore americano. ||  ||
 * ^  || 2ª || 1º E.M. || Daniel || História || Escrever sobre a música estudada em aula anterior. || O professor pediu aos alunos que acessassem o editor de texto, e fossem respondendo as questões propostas pelo mesmo. ||   ||
 * ^  || 3ª || pl ||   || pl || pl || pl ||   ||
 * ^  || 4ª || 2º ano || Adriana || P. Interativa || Pesquisar sobre o folclore || Os alunos acessaram o site de busca e foram pesquisando sobre o surgimento do folclore, lendas, supertições, ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   || Disponivel e não utilizada ||   ||
 * 17/08
 * ^  || 2ª || pl ||   || pl || pl || pl ||   ||
 * ^  || 3ª || pl ||   || pl || pl || pl ||   ||
 * ^  || 4ª || 6º Ano || Silvana || L.P || Retomar projeto história em quadrinho || Os alunos acessarm seus trabalho ,salvos no computador e retomaram
 * ^  || 5ª || pl-livre || pl-livre || pl-livre || pl-livre || pl-livre ||   ||
 * 18/08
 * ^  || 2ª || 6º ano || Sirlei || Ingles || produzir textos em inglês usando o google tradutor || os alunos acessoram o editor de texto e produziram um texto,na sequência passarm no googlçe tradutor e foram observando a tradução das palavras nas duas linguas Português e Inglês. ||   ||
 * ^  || 3ª || 1º E.M. || Silvana || L.P || Apresentar função da linguagem:função referencial, função conativa || Os aluno divididos em grupos pesquisaram por meio de sítios a importância da função referencial e conotativa, em seguida, explicaram o conteúdo pesquisado. ||   ||
 * ^  || 4ª || 1º E.M. || Sirlei || Inglês || apresentar a música Never Say Never || os alunos acessaram o site de busca e fizeram a leitura da muscica e assistiram o video da mesma. ||   ||
 * ^  || 5ª || 8º ano || Sirlei || Ingles ||   ||   ||   ||
 * 19/08
 * ^  || 2ª || 1º E.M. || Silvana || Portugues || pesquisar sobre lendas brasileiras || Os alunos acessaram o site de busca e pesquisaram sobre as lendas brasileiras, fizeram leitura para posteriores produções em sala de aula. ||   ||
 * ^  || 3ª || PL || PL || PL || PL || PL ||   ||
 * ^  || 4ª || 8 ano || Silvana || L.P || pesquisar sobre lendas brasileiras || Os alunos acessaram o site de busca e pesquisaram sobre as lendas brasileiras, fizeram leitura para posteriores produções em sala de aula. ||   ||
 * ^  || 5ª || 9º ano || Silvana || Português || pesquisar sobre lendas brasileiras || Os alunos acessaram o site de busca e pesquisaram sobre as lendas brasileiras, fizeram leitura para posteriores produções em sala de aula. ||   ||
 * 20/08
 * ^  || 2ª || 1º E.M. || Eberson || Filosofia || Apresentar o Projeto Orkut || O professor explicou sobre o objetivo do projeto, na sequencia os alunos foram criar suas contas para posteriores postagens. ||   ||
 * ^  || 3ª || 8º Ano || Sirlei || Ingles || Ensinar os alunos a buscarem por letras de músicas no site vagalume || A professora orientou os alunos a buscarem pelo site. ||   ||
 * ^  || 4ª || 1º E.M. || Eberson || Sociologia || Apresentar o Projeto Orkut || O professor explicou sobre o objetivo do projeto, na sequencia os alunos foram criar suas contas para posteriores postagens. ||   ||
 * ^  || 5ª || 9º Ano || Sirlei || Ingles || Pesquisar sobre a origem da palavra folclore e fazer um paralelo entre o folclore brasileiro e o americano. || A professora instgou os alunos a pesquisarem pela origem da palavra folclore, em seguida discutiu com a turma acerca da relação do folclore brasileiro com o folclore americano. ||   ||
 * ===** 23/08 **===

** segunda **
|| 1ª || pl-livre || pl-livre || pl-livre || pl-livre || pl-livre ||  || terca || 1ª || 6º ano || Silvana || Português ||  || Curso " Elaboração de Projetos" ||   || Quarta || 1ª || 4º ano || Cida Crivelli || Portugues || desenvolver a liguagem e escrita || Os alunos acessaram com ajuda da professora o site http://sitededicas.uol.com.br/cfab.htm, onde fizeram leitura de várias fabulas para posterios interpretações em sala de aula. ||  || http://sitededicas.uol.com.br/cfab.htm, onde fizeram leitura de várias fabulas para posterios interpretações em sala de aula. ||  || quinta || 1ª || 1º ens med. || Daniel || Historia || Digitar as questões propostas pelo professor e respondê-las. || os alunos acessaram o editor de texto e digitaram as questões, que foram elaboradas previamente em sala de aula e na sequencia foram respondendo as mesmas. ||  || http://sitededicas.uol.com.br/cfab.htm, onde fizeram leitura de várias fábulas ||   ||
 * ^  || 2ª || 1º E.M. || Daniel || Historia || Ouvir e assitir o video da Musica Pacato Cidadão || O professor foi passando video aos alunos e explicando cada verso da musica. ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   || Disponivel e não utilizada ||   ||
 * ^  || 4º || 9º ano || Silvana || Português || Pesquisar superstições e simpatias (origem) || Os alunos acessaram o site de busca e pesquisaram sobre as lendas, supertições e simpatias, fizeram leitura para posteriores produções em sala de aula. ||   ||
 * ^  || 5ª || PL ||   || PL || PL || PL ||   ||
 * 24/08
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   || Curso " Elaboração de Projetos" ||   ||
 * ^  || 3ª || 9º ano || Silvana || L.P || Pesquisar curisosidades sobre lendas e mitos || Curso " Elaboração de Projetos" ||   ||
 * ^  || 4ª || 6º Ano || Silvana || L.P || Pesquisar lendas e mitos do folclore brasileiro || ** Curso " Elaboração de Projetos" ** ||   ||
 * ^  || 5ª || PL ||   || PL || PL || PL Curso " Elaboração de Projetos" ||   ||
 * 25/08
 * ^  || 2ª || 4º ano || Cida Crivelli || Português || Desenvolver a linguagem e escrita || Os alunos acessaram com ajuda da professora o site
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   || Disponível e não utilizada ||   ||
 * ^  || 4ª || 8º Ano || Silvana || L.P || Pesquisar lendas e mitos do folclore brasileiro || Os alunos acessaram o site de busca e pesquisaram sobre as lendas, supertições e simpatias, fizeram leitura para posteriores produções em sala de aula. ||   ||
 * ^  || 5ª || 6º Ano || Silvana || L.P || Pesquisar superstições e simpatias || Os alunos acessaram o site de busca e pesquisaram sobre as lendas, supertições e simpatias, fizeram leitura para posteriores produções em sala de aula. ||   ||
 * 26/08
 * ^  || 2ª || PL ||   || PL || PL || PL ||   ||
 * ^  || 3ª || PL ||   || PL || PL || PL ||   ||
 * ^  || 4ª || 4º ano || Cida Crivelli || português || Desenvolver a linguagem e escrita || Os alunos acessaram o site
 * ^  || 5ª || 4º ano || Cida Crivelli || português || Desenvolver linguagem e escrita || Os alunos acessaram com a orientaçào da professora o site abaixo onde fizeram varias atividades...http://sitededicas.uol.com.br/cfab.htm, onde fizeram leitura de várias fábulas

Os alunos acessaram o site http://sitededicas.uol.com.br/cfab.htm, onde fizeram leitura de várias fábulas ||  || Sexta || 1ª || 5ºano || Adriana || Prod.Interativa || Conhecer a historia de Monteiro Lobato || A professora passou o video na sequencia os alunos foram ao site, onde fizeram leituras sobre os personagens do Sítio. @http://www.youtube.com/watch?v=95cKeHNUtyI&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=XVnrSfjIXQo, http://www.projetomemoria.art.br/MonteiroLobato/sitiodopicapau/index.html ||  ||
 * 27/08
 * ^  || 2ª || 1º ens med. || Eberson || Filososfia || Pesquisa sobre o Mito da Caverna, postagem na Comunidade || Os alunos pesquisaram sobre o mito da caverna, na sequencia acessarm o orkut para postagens na comunidade. ||   ||
 * ^  || 3ª || 7 º ano || Edna || Arte || Pesquisar personagens folclóricos || A professora pediu aos alunos que acessassem o site de busca e pesquisassem sobre a origem do folclore, e buscassem imagem dos mesmo para posteriores reeleitura das mesmas ||   ||
 * ^  || 4ª || 1º ens med. || Eberson || Sociologia || Projeto Orkut, || Os alunos pesquisaram sobre o mito da caverna, na sequencia acessarm o orkut para postagens na comunidade. ||   ||
 * ^  || 5ª || 2º ano || Adriana || Prod inter. || Pesquisar sobre folclore || A professora orientou os alunos a pesquisarem sobre adivinhas, para elaboração do projeto em sala de aula. ||   ||
 * === 30/08 ===

segunda
|| 1ª || PL || PL || PL || PL || PL ||  || terca || 1ª || 7º ano || Yone || Ciencias || Conhecer as zoonoses || Os alunos acessaram o site de busca e pesquisaram sobre as zoonoses, e foram coletando material para elaborar um slides sobre as mesmas ||  ||
 * ^  || 2ª || 1º ens Med || Daniel || Historia || Apresentar a múcica" Cidadão" de Zé Ramalho || O professor acessou o youtubee usando o data show passou a música, onde foi debatendo com os alunos os versos, na sequência os alunos foram para os computadores onde foram lendo a música e e respondendo as questoes previamente elaborada pelo professor. ||   ||
 * ^  || 3ª || pl-livre ||   || pl-livre || pl-livre || pl-livre ||   ||
 * ^  || 4ª || 9ºano || Silvana || L.P || Pesquisa sobre o que é Pátria-conceito e definição. || Os alunos acessaram o site de busca e pesdquisaram sobre a Semana da Pátria para posteriores produções... ||   ||
 * ^  || 5ª || 5º ano || Adriana || Prod.Inter. ||   || ** Aula não realizada-Reunião sobre a Semana da Pátria ** ||   ||
 * 31/08
 * ^  || 2ª || *Adarci e Ozana e Natalia || PL ||   || PL || PL- Atendimento as alunos do Curso Elaboração de Projetos. ||   ||
 * ^  || 3ª || 9º ano || Silvana || L.P || Pesquisar texos sobre a Semana da Pátria. || ** Aula não realizada-Palestra com os Conselheiros Tutelar ** ||   ||
 * ^  || 4ª || 6º Ano || Silvana || L.P || Pesquisar textos sobre a Semana da Pátria || Os alunos acessarm o google ,obde pesquisaram sobre a Semana da Pátria para reflexões em sala de aula ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   || disponivele e não utilizada ||   ||

ESCOLA ESTADUAL DR. MARTINHO MARQUES REQUISIÇÃO PARA O DATA SHOW E OUTRAS MÍDIAS TURNO: NOTURNO PROFESSORA MULTIPLICADORA: Ivanete de Souza F. Oliveira MÊS: AGOSTO ANO: 2010 ||
 * **__ SALA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS – STE __**
 * ** DATA ** || ** AULA ** || ** TURMA ** || ** DISCIPLINA ** || ** PROFESSOR ** || **MÍDIAS** || ASS. DO PROFESSOR REGENTE ||


 * **TOTAL DE AULAS MINISTRADAS POR PROFESSOR** ||
 * PROFESSOR || TOTAL DE AULAS - 08/2010 ||
 * Daniel || 09 ||
 * Marilza || 02 ||
 * Cristiane || 02 ||
 * Silvana || 15 ||
 * Sirlei || 10 ||
 * Eberson || 05 ||

Yone 03 Cida Crivelli 04 Eliana 01 Adriana 02 Edna 01

TOTAL.........54 AULAS _

__DIRETOR(A)__

__PROFESSOR(A) DA STE__ _

COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A)