3ᵒ+ano+A

PLANEJAMENTO MENSAL DE MARÇO DE 2013  TURNO: MATUTINO TURMA: 3º ANO

Identificar recursos sonoros (aliterações, assonâncias, ritmos e rimas) visuais para obtenção de efeitos em textos poéticos; Localizar informações explícitas e implícitas em um texto; Produzir textos: poemas, receitas; Manter a coerência textual na atribuição de títulos, na continuidade temática e de sentido geral do texto; Utilizar letra maiúscula na inicio de frases: nomes próprios e títulos; Reconhecer os valores expressivos dos sinais de pontuação; Reconhecer os encontros vocálicos e consonantais dentro de um texto; Reconhecer o emprego da classe gramatical ( substantivo)
 * DISCIPLINA || PROFESSOR (A) || Nº AULA || COMPETÊNCIA E HABILIDADES || CONTEÚDO || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E AÇÕES || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">AVALIAÇÃO || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">OBSERVAÇÃO ||
 * <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Língua Portuguesa || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Aparecida Santos Vieira || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">24 || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Expressar oralmente, as ideias, ouvir com atenção e respeito ao ponto de vista dos colegas;

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Valorizar a mulher, bem como pesquisar e avaliar as conquistas e avanços alcançados pelas mesmas nos mais diversos campos e setores da sociedade

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Transmitir o verdadeiro significado da Páscoa, propagando os valores, boas ações, boas maneiras, promovendo reflexões sobre a amizade entre as pessoas e o porquê de partilhar. || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Textos poéticos (poema); efeito sonoro, ritmo, rima e a disposição gráfica; <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Textos instrucionais (receitas, regras de jogo) <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Sinais de pontuação <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Letra maiúscula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Parágrafo <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Acentuação gráfica <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ortografia aplicada ao texto <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Sinônimos e antônimos <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Encontro vocálico e consonantal <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Substantivo próprio e comum <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Projeto: Dia da Mulher <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Projeto Páscoa || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">04/03/2012 segunda-feira 1º e 2º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Trabalharei o poema escrito intitulado: Chapeuzinho Amarelo, explicando aos alunos o que é verso, estrofe e rima e em seguida os alunos lerão individualmente o poema e farão a interpretação oral e escrita do mesmo.

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">05/03/2013 terça-feira 4º e 5º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Continuarei a trabalhar a interpretação oral e escrita do poema da aula anterior, em seguida darei um ditado trabalhando assim a ortografia j e g; em seguida farei a correção individual. <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Estarei trabalhando o Projeto Dia da Mulher, relatando a importância da mesma na atual sociedade, suas conquistas, perdas e desafios.

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">06/03 quarta-feira 1º e 2º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Explicarei na lousa os sinais de pontuação, dando exemplos, em seguida os alunos terão que identificá-los em um pequeno texto e também formarão algumas frases com os mesmos. <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">11/03 segunda-feira 1º e 2º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Estarei trabalhando ortografia s com som de z, em seguida darei um ditado para melhor fixação do mesmo.

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">12/03/2013 terça-feira 4º e 5º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Levarei para a sala de aula um livro de receitas e farei os seguintes questionamentos: <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">O que tenho em minhas mãos? <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Vocês sabem sobre o que é esse livro? <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Para que serve uma receita? <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Para que as receitas são escritas? <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Lerei a receita selecionada; <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Os alunos farão a leitura individual e coletiva de uma receita que será xerocada do livro: <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Título: Bolo de chocolate <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Perguntarei para os alunos: <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Sobre o que esse texto fala? <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Qual o objetivo desse texto? <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Para quem esse texto foi escrito? <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Lerei algumas receitas no livro e pedirei para que os alunos identifiquem os ingredientes, modo de preparo. <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Orientarei para que eles dobrem e tripliquem cada receita oralmente, pois os mesmos já tem noção de dobro e triplo;

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">13/03 quarta-feira 1º e 2º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Os alunos colocarão os ingredientes da receita em ordem alfabética; <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Trabalharei a pontuação e a ortografia x e ch dentro de cada receita; <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Pedirei para que os alunos formem frases com os objetos usados na preparação das receitas e os ingredientes da mesma; <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Trabalharei os substantivos próprios e dentro das determinadas receitas;

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">18/03 segunda-feira 1º e 2º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Produção de texto <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Os alunos inventarão uma receita e a escreverão no caderno de produção de texto

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Gênero textual: Poema <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Os alunos lerão o poema: Chico Bolacha <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">A leitura será individual e coletiva <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Interpretação oral do mesmo;

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">19/03 terça-feira 4º e 5º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Explicarei o que é substantivo próprio e comum, em seguida os alunos farão atividades referentes ao conteúdo abordado no caderno.

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">20/03 quarta-feira 1º e 2º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Estarei aplicando uma avaliação mensal: interpretação de gêneros textuais ( poema e receita) <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">25/03 segunda-feira 1º e 2º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Leitura oral individual do poema intitulado: Bicharada atrapalhada, também darei um ditado de palavras com as sílabas simples;

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">26/03 terça-feira 4º e 5º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Explicarei o que é encontro consonantal, dando exemplos na lousa, em seguida os alunos farão exercícios referentes no caderno.

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">27/03 terça-feira 1º e 2º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Estarei trabalhando o Projeto Páscoa, exibirei os seguintes vídeos: O coelho e a galinha em seguida os alunos farão uma releitura do vídeo no caderno. || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">O aluno será avaliado no seu dia a dia, em que será lhe atribuído uma nota mensal

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Será diagnosticado com acompanhamento coletivo e individual, visando superar dificuldades, corrigindo falhas e estimulando a aprendizagem.

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Através da avaliação o educando verificará suas conquistas e dificuldades, criando novas possibilidades para sua aprendizagem. Por outro lado, poderei analisar e refletir o processo de construção do conhecimento do aluno e sobre minha própria pratica docente a fim de reajustar minhas intervenções. || Planejamento Conferido Fabiana Aprovado 13/03/2013 Eliana ||
 * <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Matemática
 * <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Matemática

Visto 13/03 - Tatiana Aprovado 19/03/2013 Eliana || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Aparecida Santos Vieira || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">24 || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Conteúdos - <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Números e operações <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Números naturais <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Sistema de numeração decimal <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Leitura e escrita; <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Antecessor e sucessor <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 1.5;">Tratamento da Informação

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Gráficos e tabelas

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Projeto Páscoa || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Competências e habilidades- <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Números e operações <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Conhecer a importância dos números naturais no contexto históricos; <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ler e escrever os números de acordo com as classes, ordens até centenas simples; <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Determinar resultados de agrupamentos e trocas na base 10, dando origem a dezenas e centenas; <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ler e escrever os numerais respeitando a sequencia numérica até 999; <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Resolver situações problemas envolvendo as 4 operações;

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Espaço e forma <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 1.5;">Tratamento da Informação

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Pesquisar, ler e interpretar tabelas simples e gráficos; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Transmitir o verdadeiro significado da Páscoa, propagando os valores, boas ações, boas maneiras, promovendo reflexões sobre a amizade entre as pessoas e o porquê de partilhar. || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">01/03 sexta-feira 1º e 2º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Projeto Além das Palavras <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Livro: Matemática com Alegria <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Unidade1- Números e cálculos para começar <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Iniciarei a aula pedindo para que os alunos façam a leitura silenciosa do poema: Um Novo Ano escolar, farei alguns questionamentos: <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Como foi sua volta às aulas? <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Gostou de reencontrar os amigos? <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Tem colegas novos, muitos ou poucos? <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">A professora ou professores são os mesmos? <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Solicitarei aos alunos que observem a ilustração para que possam coletar as informações necessárias e assim resolverem questões que envolvam contagens e cálculos mentais envolvendo quantidades menores que 12.

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">04/05 segunda-feira 3º e 4 º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Projeto Além das Palavras <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Livro: Matemática com Alegria <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Unidade 1- Números e cálculos para começar <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Iniciarei a aula pedindo para que os alunos completem uma tabela a partir de informações tiradas do texto e de dados que vão sendo colocados aos poucos nessa tabela. <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Em seguida os alunos estarão resolvendo no livro atividades relativas ao sistema de numeração decimal( unidade, dezena e centena)

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">05/03 terça-feira 1º e 2º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Projeto Além das Palavras <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Livro: Matemática com Alegria <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Unidade 1- Números e cálculos para começar <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Estarei explicando a composição e decomposição dos números menores que 100, e adição e subtração com esses números, dando exemplos na lousa, e em seguida os alunos farão atividades relativas no livro.

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">08/03 sexta-feira 1º e 2º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Projeto Além das Palavras <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Livro: Matemática com Alegria <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Unidade1- Números e cálculos para começar <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Organizarei os alunos em duplas para que representem o maior número natural menor que 20 e o menor número natural maior que 40 e depois determinar com cálculos mentais a diferença entre esses números e as somas desses números, em seguida farão atividades relativas no livro.

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">11/03 segunda-feira 3º e 4 º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Projeto Além das Palavras <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Livro: Matemática com Alegria <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Unidade1- Números e cálculos para começar <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Estarei explicando algumas situações problemas oralmente envolvendo adição e subtração, em seguida os alunos resolverão algumas no livro.

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">12/03 terça-feira 1º e 2º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Projeto Além das Palavras <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Livro: Matemática com Alegria <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Unidade1- Números e cálculos para começar <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Pedirei para que os alunos façam a leitura sobre o tempo de sono dos animais, em seguida eles farão comparações entre quem dorme mais e menos, resolvendo assim situações problemas propostas no livro.

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">15/03 sexta-feira 1º e 2º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Projeto Além das Palavras <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Livro: Matemática com Alegria <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Unidade1- Números e cálculos para começar <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Iniciarei explicando o jogo de boliche em seguida faremos atividades do livro onde cada garrafinha tem um valor. Na sequência os alunos irão descobrir no gráfico a quantidade de garrafinhas que cada um derrubou.

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">18/03 segunda-feira 3º e 4 º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Estarei aplicando a avaliação mensal, com situações problemas, envolvendo adição e subtração, decomposição dos numerais, escrita dos mesmos, sucessor e antecessor. <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">19/03 terça-feira 1º e 2º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Continuarei a aplicação da avaliação mensal.

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">22/03 sexta-feira 1º e 2º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Livro: Matemática com Alegria <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Unidade1- De 10 em 10, de 100 em 100...1.000 <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Estarei retomando e ampliando a noção de número, trabalhando com quantidade maiores que 10 e menores que 1000; <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Sistematizarei o trabalho com agrupamentos e trocas de 10 em 10 unidades e sua representação por meio do valor posicional dos algarismos, explicarei na lousa e em seguida os alunos farão atividades relativas no livro.

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">25/03 segunda-feira 3º e 4 º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Livro: Matemática com Alegria <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Unidade1- De 10 em 10, de 100 em 100...1.000 <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Iniciarei as atividades pedindo para que os alunos leiam a quadrinha sobre contagem de números, explicarei novamente que os mesmos são agrupados de 10 em 10, pois 10 unidades formam uma dezena, 10 dezenas formam uma centena, e em seguida os alunos resolverão as atividades no livro, que posteriormente serão corrigidas na lousa. <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">26/03 terça-feira 1º e 2º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Livro: Matemática com Alegria <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Unidade1- De 10 em 10, de 100 em 100...1.000 <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Estarei trabalhando algumas situações problemas xerocada envolvendo o Tema: Páscoa, os alunos a resolverão individualmente e posteriormente será corrigido por mim e colado no caderno dos mesmos. || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">O aluno será avaliado no seu dia a dia, em que será lhe atribuído uma nota mensal. <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Avaliação Mensal <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Será diagnosticado com acompanhamento coletivo e individual, visando superar dificuldades, corrigindo falhas e estimulando a aprendizagem. <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Através a avaliação o educando verificará suas conquistas e dificuldades, criando novas possibilidades para sua aprendizagem. Por outro lado, poderei analisar e refletir o processo de construção do conhecimento do aluno e sobre minha própria pratica docente a fim de reajustar minhas intervenções. ||  || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Identificar as pessoas que trabalha na escola;
 * <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">História || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Aparecida Santos Vieira || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">08 || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Conhecer a história da escola;
 * <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">História || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Aparecida Santos Vieira || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">08 || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Conhecer a história da escola;

<span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Valorizar a mulher, bem como pesquisar e avaliar as conquistas e avanços alcançados pelas mesmas nos mais diversos campos e setores da sociedade

<span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Transmitir o verdadeiro significado da Páscoa, propagando os valores, boas ações, boas maneiras, promovendo reflexões sobre a amizade entre as pessoas e o porquê de partilhar. || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">A história da escola; <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">O fundador da escola; <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Projeto Dia da Mulher <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Projeto: Páscoa || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">05/03 terça- feira 3º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Explicarei para os alunos sobre a história da escola, seu fundador, data, etc.

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">06/03 quarta-feira 4 aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Farei uma breve explanação sobre o dia da mulher, suas lutas, percas e vitórias conquistadas, em seguida pedirei para que os alunos desenhem a mulher mais importante de suas vidas.

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">12/03 terça- feira 3º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Pedirei para que cada aluno entreviste alguém que estudou em nossa escola há muitos anos e conte como seu espaço físico. <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">13/03 quarta-feira 4º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Pedirei para os alunos desenharem a escola com todos os detalhes possíveis.

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">19/03 terça- feira 3º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Aplicarei uma avaliação escrita com os conteúdos até agora estudados. <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">20/ 03 quarta-feira 3º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Estarei explicando a origem da páscoa e seus símbolos, em seguida pedirei para que os alunos façam um desenho simbolizando a mesma

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">26/03 terça-feira 3º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Continuação da aula anterior

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">27/03 quarta-feira 4º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Entrega das lembrancinhas de páscoa ( ovo) || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">O aluno será avaliado no seu dia a dia, em que será lhe atribuído uma nota mensal <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Será diagnosticado com acompanhamento coletivo e individual, visando superar dificuldades, corrigindo falhas e estimulando a aprendizagem. <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Através a avaliação o educando verificará suas conquistas e dificuldades, criando novas possibilidades para sua aprendizagem. Por outro lado, poderei analisar e refletir o processo de construção do conhecimento do aluno e sobre minha própria pratica docente a fim de reajustar minhas intervenções || Aprovado 13/03/2013 Eliana || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Explicarei a importância do trabalho na vida de todas as pessoas, e que todas eles, por mais simples que sejam é muito importante, em seguida perguntarei as profissões dos pais dos alunos e listarei todas na lousa. <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">06/03 quarta-feira 3º aula 01 aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Xerocarei um texto relativo ao tema e lido juntos com os alunos e depois faremos um debate sobre o mesmo.
 * <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Geografia || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Aparecida Santos Vieira || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">08 || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Reconhecer a importância do trabalho e suas relações sociais e econômicas. || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Modo de viver e trabalho || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">01/03 sexta-feira 3º aula 01 aula
 * <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Geografia || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Aparecida Santos Vieira || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">08 || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Reconhecer a importância do trabalho e suas relações sociais e econômicas. || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Modo de viver e trabalho || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">01/03 sexta-feira 3º aula 01 aula
 * <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Geografia || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Aparecida Santos Vieira || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">08 || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Reconhecer a importância do trabalho e suas relações sociais e econômicas. || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Modo de viver e trabalho || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">01/03 sexta-feira 3º aula 01 aula

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">08/03 sexta-feira 3º aula 01 aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Continuação do conteúdo da aula anterior. <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">13/03 quarta-feira 3º aula 01 aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Xerocarei imagens de várias profissões e os alunos pintarão as mesmas.

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">15/03 sexta-feira 3º aula 01 aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Pedirei para que os alunos desenhem algumas profissões relacionadas a área rural;

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">20/03 quarta-feira 3º aula 01 aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Aplicarei uma avaliação mensal com os conteúdos já trabalhados

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">22/03 sexta-feira 3º aula 01 aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Pedirei para que os alunos desenhem algumas profissões relacionadas a área urbana.

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">27/03 quarta-feira 3º aula 01 aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Farei um revisão de todo conteúdo já visto em seguida darei uma atividade xerocada. || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">O aluno será avaliado no seu dia –a –dia, em que será lhe atribuído uma nota mensal. <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Será diagnosticado com acompanhamento coletivo e individual, visando superar dificuldades, corrigindo falhas e estimulando a aprendizagem. <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Através a avaliação o educando verificará suas conquistas e dificuldades, criando novas possibilidades para sua aprendizagem. Por outro lado poderei analisar e refletir o processo de construção do conhecimento do aluno e sobre minha própria pratica docente na fim de reajustar minhas intervenções. || Aprovado 13/03/2013 Eliana || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Conhecer e identificar os dois movimentos da terra, bem como sua duração; || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Estudo do sistema solar <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Movimento da terra: rotação e translação || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">04/03 segunda feira 5º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Explicarei aos alunos que o sol é centro do sistema solar, em seguida passarei o seguinte vídeo: Vídeo do Sistema Solar:[] para crianças <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">06/03 quarta feira 5ºaula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Pedirei para que os alunos façam um relatório do vídeo exibido na aula anterior. <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">11/03 segunda feira 5aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Exibirei os seguintes vídeos: Doki descobre as estações do ano disponível em:[] <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Doki descobre as fases lunares, disponível em:[] <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">De onde vem o dia e a noite, disponível em:[]
 * <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ciências || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Aparecida Santos Vieira || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">08 || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Identificar o Sol, os planetas e seus satélites como constituintes do Sistema Solar.

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">13/03 quarta-feira 5º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Os alunos farão um relatório dos vídeos apresentados na aula anterior. <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">18/03 segunda-feira 5º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Os alunos farão uma avaliação escrita de todo o conteúdo até agora estudado.

<span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">20/03 quarta feira 5º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Xerocarei o conteúdo sobre sistema solar e explicarei novamente sobre os planetas que o compõe e os movimentos de rotação e translação. <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">25/03 segunda-feira 5º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Levarei o planetário para a sala de aula e mostrarei na prática os movimentos de rotação e translação. <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">27/03 quarta-feira 5º aula <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Entrega das lembrancinhas de páscoa( ovo). || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Os alunos serão avaliados durante as aulas, onde se observará se houve aprendizagem, essa avaliação se dará através de testes orais e escritos, envolvimento dos mesmos nas atividades propostas. || Aprovado 13/03/2013 Eliana || 19/03/2013 Eliana || Heloíza || 07 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Estimular a imaginação e a criatividade através dos desenhos; <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Desenvolver novas técnicas de pintura e colagem; <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Propiciar momentos de descoberta através dos desenhos, pinturas e colagens; <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Conhecer novas canções infantis; || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Desenhos, pintura e colagem <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Canções infantis, música popular e erudita || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">01ª aula - 01/03/2013 – 5ª aula ** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Nesta aula iremos passear pela escola, após o passeio de volta a sala de aula, os alunos irão desenhar e pintar o que mais gostam da paisagem da escola. **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">02ª aula – 07/03/2013 – 4ª aula ** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Iniciarei esta aula falando um pouco sobre as comemorações realizadas no “Dia Internacional da Mulher”. Depois da conversa iremos pintar o desenho impresso, para formar um cartão, que será entregue a mulher que mais admira no seu cotidiano. **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">03ª aula – 08/03/2013 – 5ª aula ** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Continuação da aula anterior. Terminado a pintura do cartão, os alunos escreverão uma mensagem e entregarão a mulher escolhida. **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">04ª aula – 14/03/2013 – 4ª aula ** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Assistiremos vídeos da turma da Mônica, sobre o circo, em seguida conversaremos um pouco a respeito do circo, os elementos que o compõem, as atividades realizadas, depois cada um vai desenhar e pintar o que tem no circo **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">05ª aula – 15/03/2013 – 5ª aula ** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Continuação da aula anterior **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">06ª aula – 21/03/2013 – 4ª aula ** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Daremos inicio as comemorações da páscoa, discutiremos o que significa a páscoa para cada um, sobre o coelhinho e os ovos de páscoa. Assistiremos vídeos em comemoração a páscoa. Na seqüência vamos confeccionar um artesanato de páscoa ( um saquinho de tnt e um coelhinho de EVA), este artesanato é para colocar os doces que irão ganhar na pascoa. **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">07ª aula – 22/03/2013 – 5ª aula ** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Nesta aula terminaremos os artesanato de pascoa. Logo após vamos escutar a música de páscoa “coelhinhos que trabalham” e assistir o vídeo “não foi o coelhinho que morreu na cruz”, após ouvir e assistir vamos desenhar sobre o verdadeiro significado da páscoa (morte e ressurreição de Jesus Cristo) e também sobre o símbolos da páscoa (coelhinho e ovos de chocolate). Depois do desenho colorido escreveremos uma mensagem de páscoa. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">OBS: nos dia 28/03/2013 e 29/03/2013 não haverá aula – semana santa. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Os alunos serão avaliados de acordo com participação e colaboração nas atividades individuais e em grupo. No desenvolvimento das atividades realizadas em sala de aula. ||  || 19/03/2013 Eliana <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;"> || <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Natanael || 10 || Reconhecer alterações corporais durante a execução de atividade físicas. Reconhecer o objetivo da atividade. Perceber o outro e suas diferenças. || Alterações corporais durante uma atividade física. Relacionar as possibilidades de ação ao posicionamento do corpo em relação a objetos e outros corpos e de objetos em relação a outros objetos(perto, longe, direita, esquerda, dentro fora, dentre outros). || Aula 01 Levarei os alunos para a TE onde eles irão realizar jogos lúdicos de memoria, raciocínio e coordenação motora. Aula 02 e 03 Desenvolver a aula na quadra com atividades de lateralidade e de noção de espaço tais como,(perto, longe, dentro e fora),utilizando alguns matérias como duas bolas, bambolê e corda. Aula 04 Desenvolver a aula na quadra com algumas brincadeiras de lateralidade, concentração e coordenação motora. Aula 05 e 06 Levarei os alunos para a STE onde realizaremos jogos lúdicos onde trabalha concentração, lateralidade, agilidade. Aula 07 Desenvolver a aula na quadra com brincadeiras como pega-pega na linha, queimada utilizando uma bola e o espaço da quadra. Aula 08 e 09 Desenvolver a aula na quadra com atividades de relaxamento e alongamento e depois iremos desenvolver brincadeiras com corda, bambolê e bola. Aula 10 Nessa aula explicarei aos alunos quais os ingredientes que é utilizado para fazer o ovo de pascoa e depois pedirei aos alunos que desenhe os símbolos que representa a pascoa. || A avaliação acontecerá durante as aulas teóricas e práticas de forma diagnóstica formativa. ||  || <span style="background-color: #ed3131; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">19/o3/2013 || Heloíza || 03 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Reconhecer os gêneros textuais: narrativo e dissertativo; <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Desenvolver nos alunos o gosto pela leitura e pela escrita; <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Promover atividades para melhorar a interpretação de textos; || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Leitura e interpretação de texto  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">01ª aula – 07/03/2013 – 3ª aula ** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Iniciarei a aula com uma conversa sobre “O Dia Internacional da Mulher”, a trajetória das mulheres, o porquê comemoramos no dia 08 de março o dia internacional da mulher, após a conversa vamos ler um texto sobre mulher “A todas as Mulheres” e em seguida faremos a interpretação do texto. **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">02ª aula – 14/03/2013 – 3ª aula ** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Nesta aula faremos a leitura de diferentes textos como, convite, informativo e um aviso. Em seguida será feito a interpretação dos textos. **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">03ª aula – 21/03/2013 – 3ª aula ** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Começarei a aula falando da páscoa, sobre o verdadeiro significado da páscoa, e também sobre as histórias do coelhinho da páscoa, na seqüência vamos uma história sobre “O coelhinho distraído e fazer a interpretação dessa história. || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Os alunos serão avaliados ao longo de toda seqüência didática. Esta avaliação ocorrera de acordo com a participação dos alunos nas discussões sobre os textos em sala de aula, sobre o entendimento dos mesmos sobre os assuntos propostos e também nas respostas dos questionários aplicados no decorrer das aulas. ||  ||
 * <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Artes Aprovado
 * <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Artes Aprovado
 * <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ed. Física <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;"> Aprovado
 * <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Ed. Física <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;"> Aprovado
 * <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Produção Interativa <span style="background-color: #ed3131; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Aprovado
 * <span style="color: #0000ff; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">Produção Interativa <span style="background-color: #ed3131; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Aprovado