4º+Ano+Ensino+Fundamental+Fevereiro

PORTIFÓLIO DE AULA DE FEVEREIRO DE 2017 EMEF MANOEL DELMIRO FERREIRA TURNO: **Vespertino **
 * TURMA: **** 4º ANO A **
 * PLANO QUINZENAL: **** 06 a 15/02 **
 * Professora: _________________________________________________________ **

||  || 06 || Conhecer as músicas dos clássicos infantis e as atividades recreativas. || Músicas dos clássicos infantis e atividades recreativas. || No inicio da aula cantaremos músicas infantis, após iremos para quadra realizar atividades recreativas. || A avaliação será diária. ||  ||
 * DISCIPLINA || PROFESSOR (A) ||  || COMPETÊNCIA E HABILIDADES || CONTEÚDO || PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E AÇÕES || AVALIAÇÃO || OBSERVAÇÃO ||
 * Língua Portuguesa || Damiana ||  || ** Relato de experiências pessoais e coletivas de forma clara e ordenada; ** ** Textos narrativos ficcionais (contos e historia em quadrinhos); ** ** Produção de textos narrativos (contos e historia em quadrinhos), jornalísticos (noticias); ** ** Gramática no contexto morfológico e semântico. ** || ** Linguagem oral ** ** Pratica de leitura ** ** Produção escrita ** ** Analise linguística ** || ** Será desenvolvido através de leituras, cartaz na sala de aula, biblioteca, através de passeio, na pesquisa, trabalho em grupo, aula expositiva, dialogada, leitura silenciosa, oral e coletiva, dramatizada, dialogo, dinâmica, jogos pedagógicos. ** || ** Os alunos estarão sendo avaliados de maneira individual e coletiva na medida em que estão assimilados os conteúdos através da avaliação gradativa que respeitando o processo aprendizagem de cada aluno. ** ||   ||
 * Matemática ||  ||   || ** Sistemas de numerações decimais e representação da escrita dos números naturais maiores que 1000; ** ** Sólidos geométricos: corpos redondos; poliedros e pirâmides);arestas e vértices. ** ** Medidas de tempo: calendário, relógio, dia, mês, ano, horas, minutos, bimestre, trimestre e semestre. ** || ** Números e operaçõesEspaço e formaGrandezas e medidasTratamento da informação ** || ** Os conteúdos serão desenvolvidos em sala de aula na identificação e utilização de regularidades nas multiplicações, utilização dos fatos fundamentais da divisão em situações - problemas. ** || ** Avaliação será individual continua mediante a observação do processo feito por cada aluno, com as atividades desenvolvidas dentro e fora da sala de aula. ** ||   ||
 * História ||  ||   || ** Historia do carnaval ** || ** Historia do cotidiano local ** || ** Atividades a serem desenvolvidas estudar os simbolo dos município e administração do município analise e discussão dos principais aspectos. ** || ** O aluno será avaliado pela capacidade de pesquisar e entrevistar considerando para isso o empenho individual e coletivo. ** ||   ||
 * Geografia ||  ||   || ** Avaliação diagnostica período de sondagem ** || ** Iniciação à cartografia ** || ** Serão desenvolvida a importância dos mapas e as legendas do Brasil e do nosso município ** || ** O aluno será avaliado pela capacidade de pesquisar e entrevistar considerando para isso o empenho individual e coletivo. ** ||   ||
 * Ciências ||  ||   || ** Conhecer as invenções do homem ao longo da historia. ** || ** Ciência, tecnologia e sociedade. ** ** Terra e universo ** || ** Os alunos serão avaliados no dia a dia no empenho e descobertas a partir do conteúdo estudado levando em conta a participação de cada aluno. ** || ** Compreender a relação entre a higiene mental, física, ambiental, social e alimentar e aquisição de ciências. ** ||   ||
 * Artes ||  || 04 || D iscutir, pensar e debater a ideia de perspectiva como manifestação da individualidade, do espaço e momento único do sujeito que cria algo. || Perspectiva || <span style="color: #008080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Levarei alguns desenhos para que os alunos possam reproduzi-los. || <span style="background-color: #ffffff; color: #008080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Os alunos serão avaliados durante as aulas, onde se observará se houve aprendizagem ||   ||
 * Ed. Física
 * Ciências ||  ||   || ** Conhecer as invenções do homem ao longo da historia. ** || ** Ciência, tecnologia e sociedade. ** ** Terra e universo ** || ** Os alunos serão avaliados no dia a dia no empenho e descobertas a partir do conteúdo estudado levando em conta a participação de cada aluno. ** || ** Compreender a relação entre a higiene mental, física, ambiental, social e alimentar e aquisição de ciências. ** ||   ||
 * <span style="color: #008080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Artes ||  || <span style="color: #008080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">04 || <span style="color: #008080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">D <span style="background-color: #ffffff; color: #008080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">iscutir, pensar e debater a ideia de perspectiva como manifestação da individualidade, do espaço e momento único do sujeito que cria algo. || <span style="color: #008080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Perspectiva || <span style="color: #008080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Levarei alguns desenhos para que os alunos possam reproduzi-los. || <span style="background-color: #ffffff; color: #008080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Os alunos serão avaliados durante as aulas, onde se observará se houve aprendizagem ||   ||
 * Ed. Física
 * <span style="color: #008080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Artes ||  || <span style="color: #008080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">04 || <span style="color: #008080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">D <span style="background-color: #ffffff; color: #008080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">iscutir, pensar e debater a ideia de perspectiva como manifestação da individualidade, do espaço e momento único do sujeito que cria algo. || <span style="color: #008080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Perspectiva || <span style="color: #008080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Levarei alguns desenhos para que os alunos possam reproduzi-los. || <span style="background-color: #ffffff; color: #008080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Os alunos serão avaliados durante as aulas, onde se observará se houve aprendizagem ||   ||
 * Ed. Física
 * Ed. Física
 * Produção Interativa ||  || 02 || Incentivar a participação coletiva na produção do referido texto que será posteriormente anexado na parede da sala || Produção de texto || Será produzido um texto coletivo com o tema que a sala propor; || <span style="background-color: #ffffff; color: #e755a7; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Os alunos serão avaliados durante as aulas, onde se observará se houve aprendizagem ||   ||
 * Produção Interativa ||  || 02 || Incentivar a participação coletiva na produção do referido texto que será posteriormente anexado na parede da sala || Produção de texto || Será produzido um texto coletivo com o tema que a sala propor; || <span style="background-color: #ffffff; color: #e755a7; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Os alunos serão avaliados durante as aulas, onde se observará se houve aprendizagem ||   ||

PORTIFÓLIO DE AULA DE FEVEREIRO DE 2012 ESCOLA ESTADUAL MARTINHO MARQUES TURNO: **<span style="font-family: Calibri,sans-serif;">Vespertino ** E AÇÕES || AVALIAÇÃO || OBSERVAÇÃO || <span style="background-color: #ffffff; color: #ff6b00; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Pesquisar, explorar, compor e interpretar sons de diversas naturezas e procedências Utilizar e cuidar da voz como meio de expressão e comunicação musica || <span style="background-color: #ffffff; color: #ff6b00; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Músicas infantis( Turma da Mônica || <span style="background-color: #ffffff; color: #ff6b00; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Baixarei no site do youtube os vídeos com a músicas dos principais personagens da Turma da Mônica e todos cantarão, usarei o data show. || <span style="background-color: #ffffff; color: #ff6b00; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Os alunos serão avaliados diariamente mediante sua participação e interesse nas atividades desenvolvidas. ||  || || <span style="color: #008000; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">Adriana || <span style="color: #008000; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">06 || <span style="color: #008000; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">Conhecer as músicas dos clássicos infantis e as atividades recreativas. Desenvolver a coordenação motora. || <span style="color: #008000; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">Músicas dos clássicos infantis e atividades recreativas. || <span style="color: #008000; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">No inicio da aula cantaremos músicas infantis, após iremos para quadra realizar atividades recreativas. || <span style="color: #008000; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">A avaliação será diária. ||  ||
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif;">TURMA: ****<span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> 4º ANO A **
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif;">PLANO QUINZENAL: ****<span style="font-family: Calibri,sans-serif;"> 16 a 28/02 **
 * DISCIPLINA || PROFESSOR || Nº AULA || COMPETÊNCIA E HABILIDADES || CONTEÚDO || PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
 * Língua Portuguesa || Carmelita ||  || ** Narração dos fatos considerando a temporalidade e a casualidade; ** ** Distinção entre o narrador e autor; caracterização dos personagens a partir de descrições, de ações por eles realizadas ou do modo como se expressem; ** ** Especialidades da modalidade textual e do suporte(portador); ** ** Reconhecimentos dos sinais de pontuação e de seu papel na organização dos textos narrativos ficcionais e jornalísticos. ** || ** Linguagem oral ** ** Pratica de leitura ** ** Produção escrita ** ** Analise lingüística ** || ** Serão desenvolvidas através de leituras, cartaz na sala de aula, biblioteca, através de passeio, na pesquisa, trabalho em grupo, aula expositiva, dialogada, leitura silenciosa, oral e coletiva, dramatizada, dialogo, dinâmica, jogos pedagógicos. ** || ** Os alunos estarão sendo avaliados de maneira individual e coletiva na medida em que estão assimilados os conteúdos através da avaliação gradativa que respeitando o processo aprendizagem de cada aluno. ** ||   ||
 * Matemática || Carmelita ||  || ** Sistemas de numerações decimais e representação da escrita dos números naturais maiores que 1000; ** ** Sólidos geométricos: corpos redondos; poliedros e pirâmides);arestas e vértices. ** ** Medidas de tempo: calendário, relógio, dia, mês, ano, horas, minutos, bimestre, trimestre e semestre. ** || ** Números e operaçõesEspaço e formaGrandezas e medidasTratamento da informação ** || ** Os conteúdos serão desenvolvidos em sala de aula na identificação e utilização de regularidades nas multiplicações, utilização dos fatos fundamentais da divisão em situações - problemas. ** || ** Avaliação será individual continua mediante a observação do processo feito por cada aluno, com as atividades desenvolvidas dentro e fora da sala de aula. ** ||   ||
 * História || Carmelita ||  || ** Histórico do município e sua historia ** || ** Historia do cotidiano local ** || ** Atividades a serem desenvolvidas estudar os simbolo dos município e administração do município analise e discussão dos principais aspectos. ** || ** O aluno será avaliado pela capacidade de pesquisar e entrevistar considerando para isso o empenho individual e coletivo. ** ||   ||
 * Geografia || Carmelita ||  || ** O mapa do Brasil e sua legenda; ** || ** Iniciação à cartografia ** || ** Serão desenvolvida a importância dos mapas e as legendas do Brasil e do nosso município ** || ** O aluno será avaliado pela capacidade de pesquisar e entrevistar considerando para isso o empenho individual e coletivo. ** ||   ||
 * Ciências || Carmelita ||  || ** Observando os fenômenos que envolvem a lua, o sol e as estrelas. ** || ** Ciência, tecnologia e sociedade. ** ** Terra e universo ** || ** Os alunos serão avaliados no dia a dia no empenho e descobertas a partir do conteúdo estudado levando em conta a participação de cada aluno. ** || ** Compreender a relação entre a higiene mental, física, ambiental, social e alimentar e aquisição de ciências. ** ||   ||
 * A rtes || Eliana || 01 || <span style="background-color: #ffffff; color: #ff6b00; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Desenvolver a percepção auditiva e memória musical
 * Geografia || Carmelita ||  || ** O mapa do Brasil e sua legenda; ** || ** Iniciação à cartografia ** || ** Serão desenvolvida a importância dos mapas e as legendas do Brasil e do nosso município ** || ** O aluno será avaliado pela capacidade de pesquisar e entrevistar considerando para isso o empenho individual e coletivo. ** ||   ||
 * Ciências || Carmelita ||  || ** Observando os fenômenos que envolvem a lua, o sol e as estrelas. ** || ** Ciência, tecnologia e sociedade. ** ** Terra e universo ** || ** Os alunos serão avaliados no dia a dia no empenho e descobertas a partir do conteúdo estudado levando em conta a participação de cada aluno. ** || ** Compreender a relação entre a higiene mental, física, ambiental, social e alimentar e aquisição de ciências. ** ||   ||
 * A rtes || Eliana || 01 || <span style="background-color: #ffffff; color: #ff6b00; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Desenvolver a percepção auditiva e memória musical
 * A rtes || Eliana || 01 || <span style="background-color: #ffffff; color: #ff6b00; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Desenvolver a percepção auditiva e memória musical
 * A rtes || Eliana || 01 || <span style="background-color: #ffffff; color: #ff6b00; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Desenvolver a percepção auditiva e memória musical
 * Ed. Física
 * Ed. Física
 * Produção Interativa || Eliana ||  || Não tive nenhuma aula devido aos feriados ||   ||   ||   ||   ||
 * Produção Interativa || Eliana ||  || Não tive nenhuma aula devido aos feriados ||   ||   ||   ||   ||