Outubro Eja+1ª+fase

De forma contínua e de acordo com o desempenho de cada educando.

PORTIFÓLIO DE AULA DE OUTUBRO DE 2011 ESCOLA ESTADUAL MARTINHO MARQUES TURNO: **Noturno** Empregar as letras adequadas na construção de frases e pequenos textos; Escreve espontaneamente, empregando hipóteses do nível silábico-alfabético. Escrever espontaneamente, empregando hipóteses do nível alfabético. Relacionar letras a sons, na leitura e na escrita. O grau de dificuldade dessa habilidade vai aumentar de acordo com o nível de escolaridade e familiaridade do aluno com as palavras. Ele deverá estabelecer diferença entre letra e fonema, percebendo que uma letra pode representar diferentes sons, assim como um som pode ser representado por diferentes letras. Reconhecer e escrever corretamente palavras significativas. Palavras significativas são aquelas que fazem parte do cotidiano do aluno. || Alfabeto minúsculo e maiúsculo Sílabas simples e complexas; Pontuação; Leitura e interpretação de pequenos textos || Debate conversa informal, desenvolvendo assim habilidades de comunicação; * Palavras formadoras do esquema silábico (consoante + vogal); * Distinção entre vogal e consoante. * Identificação de versos e estrofes; * Localização e identificação de rima; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Atividades que envolvam classes de palavras. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Os alunos serão avaliados no cotidiano, observando seu interesse e participação nas referidas aulas ||  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Organizar agrupamentos e trocas variadas para compor e decompor numerais. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Compreender e aplicar o significado do valor posicional dos algarismos. Especificar o valor absoluto e relativo dos algarismos. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Compreender a relação de trocas no Sistema de Numeração decimal na <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> resolução de operações e situações-problema. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Utilizar material de base dez, ábaco, QVL, entre outros para levar o aluno a realizar agrupamentos,fazer e desfazer trocas. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Reconhecer números naturais em diversas situações identificando suas funções. Relacionar números do cotidiano com quantidade, código e identidade. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Identificar números pares e ímpares. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Compreender o significado da adição e subtração de números naturais associando às idéias de reunir, juntar,acrescentar, retirar, completar e comparar, <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Efetuar cálculos envolvendo adição de números naturais. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Efetuar cálculos envolvendo subtração de números naturais. Usar as propriedades da subtração como estratégia de cálculo. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Resolver situações problemas envolvendo subtração de números naturais || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> Antecessor e sucessor; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Sistema de numeração decimal( unidade, dezena e centena); <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Números pares e ímpares; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">As 4 operações; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Problemas envolvendo: adição, subtração, multiplicação e divisão ||  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Os alunos serão avaliados no cotidiano, observando seu interesse e participação nas referidas aulas ||   || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">-Confecção de um painel onde apareça pessoas trabalhando nos diversos setores || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">De forma contínua e de acordo com o desempenho de cada educando. ||  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">-Elaboração de um cartaz com estampa do sistema solar e a terra; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">-Elaborar junto com os alunos uma maquete para que possam compreender melhor de como acontece o movimento da terra ao redor do sol. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Será continua, observando atentamente cada avanço dos alunos, sobretudo o portador de necessidade intelectual. ||  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Exercícios de relaxamento <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Textos: <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Hábitos saudáveis <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- 10 dicas de hábitos saudáveis || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Mesa redonda para leitura do texto <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Exercícios regulares <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Brincadeira:salada de frutas. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Exposição de alimentos que contribuem para uma boa saúde do corpo || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Os alunos serão avaliados através de sua participação e dedicação no desenvolver das aulas. ||  ||
 * <span style="color: black; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">TURMA: ** **<span style="color: black; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;"> 1ª Fase- Eja **
 * <span style="color: black; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">PLANO QUINZENAL: ****<span style="color: black; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">01 a 15/10 **
 * <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">DisCIPLINA || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">PROFESSOR || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Nº DE AULA || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">COMPETÊNCIAS/HABILIDADES || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Conteúdos || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Procedimentos Metodológicos || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Avaliação ||  ||
 * <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Língua Portuguesa || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> Antonita Bachiega || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> 07 || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Reconhecer o alfabeto maiúsculo e minúsculo;
 * <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Matemática ||  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">07 || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Conhecer o antecessor e sucessor dos números naturaisCompreender os processos de composição e decomposição como sendo processos reversíveis.
 * <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Matemática ||  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">07 || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Conhecer o antecessor e sucessor dos números naturaisCompreender os processos de composição e decomposição como sendo processos reversíveis.
 * <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">História || Antonia Bachiega || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">02 || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Que o educando compreenda e contextualize as diferentes formas de trabalho existente no município. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">-Diferentes formas de trabalho(formal e informal) || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Dividir a sala em grupos, dando á cada um a tarefa de pesquisar sobre as diferentes formas de trabalho existente no município;-Elaborar um painel sobre o resultado da pesquisa.
 * <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">História || Antonia Bachiega || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">02 || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Que o educando compreenda e contextualize as diferentes formas de trabalho existente no município. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">-Diferentes formas de trabalho(formal e informal) || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Dividir a sala em grupos, dando á cada um a tarefa de pesquisar sobre as diferentes formas de trabalho existente no município;-Elaborar um painel sobre o resultado da pesquisa.
 * <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Geografia ||  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">02 || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Que o educando tenha noções básicas sobre o movimento de rotação e translação || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> Movimento de Rotação e Translação || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> A professora levará o globo terrestre para a sala de aula e mostrará os continentes do planeta terra, explicando os fusos horários, aposição do sol em relação a terra; || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> Os alunos serão avaliados durante todas as aulas, observando sempre seu interesse e participação; ||   ||
 * <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Ciências ||  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">02 || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">-Que o aluno obtenha noções básicas, da relação existente entre a terra e o sistema solar. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">-Sistema solar: a terra. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Exibição de vídeos;-Explicação, usando o globo terrestre;
 * <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Ciências ||  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">02 || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">-Que o aluno obtenha noções básicas, da relação existente entre a terra e o sistema solar. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">-Sistema solar: a terra. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Exibição de vídeos;-Explicação, usando o globo terrestre;
 * <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Ciências ||  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">02 || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">-Que o aluno obtenha noções básicas, da relação existente entre a terra e o sistema solar. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">-Sistema solar: a terra. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Exibição de vídeos;-Explicação, usando o globo terrestre;
 * Artes ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Educação Física || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Maria Rosimeire || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">02 || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Adquirir através dos textos propostos hábitos saudáveis e exercícios regulares que os ajudem a manter a saúde do corpo, mental e social. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Alongamentos
 * <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Educação Física || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Maria Rosimeire || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">02 || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Adquirir através dos textos propostos hábitos saudáveis e exercícios regulares que os ajudem a manter a saúde do corpo, mental e social. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Alongamentos
 * <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Educação Física || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Maria Rosimeire || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">02 || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Adquirir através dos textos propostos hábitos saudáveis e exercícios regulares que os ajudem a manter a saúde do corpo, mental e social. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Alongamentos

<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">PORTIFÓLIO DE AULA DE SETEMBRO DE 2011 ESCOLA ESTADUAL MARTINHO MARQUES <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">TURNO: <span style="color: black; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">**Noturno** <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Identificar sílabas de uma palavra escrita ou ouvida; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Ordenar alfabeticamente as palavras. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Usar letras maiúsculas corretamente. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> Empregar e compreendera pontuação lógica e expressiva. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Conhecer e distinguir e saber usar diferentes textos de uso cotidiano. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Trabalhar diversos tipos de textos, diferentes linguagens e diversos tipos de leitura. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Identificar um texto e suas unidades menores, como o parágrafo e a frase. Separar palavras em sílabas. Identifica sílabas de uma palavra escrita ou ouvida. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Ordenar alfabeticamente as palavras. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Usar letras maiúsculas corretamente. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Empregar e compreender a pontuação lógica e expressiva. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Comparação e diferenciação de escritas diversas; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Exploração de material escrito: nomes, rótulos, textos, propagandas etc; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Identificar poesia, propaganda e textos; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Produzir pequenos como : anúncio, bilhete e cartas; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">elato de histórias ouvidas, casos, poemas e reprodução oral de textos diversos (informativos publicitários e poéticos); <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Relato de filmes, reportagens e causos <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Ortografia; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Partição Silábica; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Tonicidade; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Ordem alfabética; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Alfabeto móvel; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Jogos: caça-palavras, adivinhações com letras e sílabas, ditado de sílabas ou <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Palavras etc; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Pesquisa de palavras, sílabas e gravuras. (jornais, revistas e rótulos) <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Quadras e poesias; || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Trabalhar o alfabeto móvel, letras de imprensa e manuscrita e acrósticos; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* O aluno deverá montar nomes que tenham significado para ele (o seu nome, o das alfabeto móvel deverá estar sempre presente, para conscientização de letra e/ ou interiorização da escrita convencional; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Leitura de diversos tipos de textos; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* A leitura de rótulos, propaganda, bulas, receita, contas de água e luz marcas de produtos para conscientização das letras; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Textos informativos, expositivos e prescritivos. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Ortografia; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Achar palavras dentro de outra; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Ilustrar poemas e dramatiza – los; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Ensinar sílabas e palavras através de: adivinha, trava – línguas, rimas etc; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* O trabalho com rimas facilitará a relação som-letra; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Leitura silenciosa, em voz alta ou pelo professor; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Debate conversa informal, desenvolvendo assim habilidades de comunicação; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Palavras formadoras do esquema silábico (consoante + vogal); <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Distinção entre vogal e consoante. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Identificação de versos e estrofes; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Localização e identificação de rima; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Atividades que envolvam classes de palavras. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Os alunos serão avaliados no cotidiano, observando seu interesse e participação nas referidas aulas. ||  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Realizar troco em situações reais, usando o processo aditivo, subtrativo e situações problemas; por escrito e oralmente. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Efetuar operações cujos termos são quantias em dinheiro. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Reconhecer o valor social das unidades de medidas padronizadas e utiliza – las adequadamente. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Trabalhar dezenas, centenas e unidades. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Utilizar os números pares e ímpares; sabendo distingui – los. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Promover cálculo mental e estimativo. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Familiarizar com formas e propriedades geométricas simples. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Agrupar quantidades conforme as regras do sistema de numeração decimal <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Estabelecer relações entre as operações. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Ler, interpretar e escrever as unidades de medidas. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Promover atividades que envolva o sistema monetário brasileiro. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> Sistema de numeração decimal <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">As 4 operações <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Numeros pares e ímpares; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Medidas de tempo; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Sistema monetário brasileiro; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Formas geométricas || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Escrevendo os números em ordem crescente e decrescente; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Utilização do número (aspecto funcional) em situações do cotidiano; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Resolução de problemas que envolvam as quatro operações; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Trabalhar com cálculos com o conhecimento que os alunos já possuem, favorecendo a troca de opiniões e sugestões dos alunos; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Incentivar a criação de novos procedimentos pessoais de cálculo; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Usar jogos, revistas, fichas, atividades etc; para a fixação das aprendizagens; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Usar calendário para fixação de numerais, meses e ano; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Usar dobraduras e outras artes para a aprendizagem da geometria; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Utilizar o livro didático com suas atividades. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Exercícios no quadro e atividades xerocadas;. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Utilizar fichas com numerais cardinais, ordinais e romanos; em números e <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* por extenso. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">* Trabalhar com outras formas de fixação de atividades como: jogos com numerais, tabelas, quadro valor de lugar etc. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Os alunos serão avaliados no cotidiano, observando seu interesse e participação nas referidas aulas. ||  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">-pesquisar como é feita a distribuição da água potável no município; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">-Exibição de vídeos onde mostre os mananciais de água existente no município. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Verificar como está o processo de retirada do lixo a céu aberto; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Quando será construído o aterro sanitário; <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Fazer exibição de slide explicando o que venha a ser saneamento básico. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Será contínua, observando bem o processo ensino e aprendizagem dos educandos. ||  || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Também passará um vídeo mostrando as características dos mesmos || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Osalunos serão avaliados durante todas as aulas, onde se observará se houve aprendizagem dos mesmos ||   || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Adquirir através dos textos propostos hábitos saudáveis e exercícios regulares que os ajudem a manter a saúde do corpo, mental e social. || - <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Alongamentos <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Exercícios de relaxamento <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Textos: <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Hábitos saudáveis <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- 10 dicas de hábitos saudáveis || - Mesa redonda para leitura do texto <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Exercícios regulares <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Brincadeira:salada de frutas. <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">- Exposição de alimentos que contribuem para uma boa saúde do corpo ||
 * <span style="color: black; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">TURMA: ** **<span style="color: black; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;"> 1ª Fase- Eja **
 * <span style="color: black; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">PLANO QUINZENAL:1 ****<span style="color: black; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">6 a 31/10 **
 * DISCIPLINA || PROFESSOR || Nº DE AULA || COMPETÊNCIAS/HABILIDADES || CONTEÚDOS || PROCEDIMENTO METODOLÓGICO/AÇÕES || AVALIAÇÃO || OBSERVAÇÃO ||
 * <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Língua Portuguesa || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> Antonia Bachiega || 15 || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Separar palavras em sílabas.
 * <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Matemática || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> Antonia Bachiega || 14 || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> * Trabalhar a importância da matemática para solucionar problemas que envolvam somar, subtrair, multiplicar e dividir.* Ler e registrar quantias.
 * <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Matemática || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> Antonia Bachiega || 14 || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> * Trabalhar a importância da matemática para solucionar problemas que envolvam somar, subtrair, multiplicar e dividir.* Ler e registrar quantias.
 * <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">História || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> Antonia Bachiega || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> 04 || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Que o aluno tenha noções básicas sobre as leis trabalhistas e o direito de todo trabalhador. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> Leis trabalhistas. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Convidar presidentes de sindicatos para discorrer sobre as leis trabalhistas;Fazer juntamente com os educandos um apalhado geral sobre a explanação. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Será de forma contínua, respeitando a competência de cada educando sobretudo,os portadores de necessidades intelectual. ||  ||
 * <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Geografia || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> Antonia Bachiega || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> 04 || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Que no final da quinzena o aluno, consiga ter noções sobre o habitat do nosso município. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Questões ambientais do município. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">-Através de fotos analisar a fauna e a flora existente no município;
 * <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Geografia || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> Antonia Bachiega || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> 04 || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Que no final da quinzena o aluno, consiga ter noções sobre o habitat do nosso município. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Questões ambientais do município. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">-Através de fotos analisar a fauna e a flora existente no município;
 * <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Geografia || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> Antonia Bachiega || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;"> 04 || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Que no final da quinzena o aluno, consiga ter noções sobre o habitat do nosso município. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Questões ambientais do município. || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">-Através de fotos analisar a fauna e a flora existente no município;
 * <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Ciências || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Antonia Bachiega || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">04 || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Levar ao conhecimento dos alunos a existência de vários planetas existentes em nosso sistema solar; || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Sistema Solar: OsPlanetas || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">A professora levará o planetário para a sala e mostrará aos alunos todos os planetas do nosso sistema solar;
 * <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Ciências || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Antonia Bachiega || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">04 || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Levar ao conhecimento dos alunos a existência de vários planetas existentes em nosso sistema solar; || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Sistema Solar: OsPlanetas || <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">A professora levará o planetário para a sala e mostrará aos alunos todos os planetas do nosso sistema solar;
 * História ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Artes ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Educação Física || Maria Rosimeire || 02 || -
 * Artes ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Educação Física || Maria Rosimeire || 02 || -
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