3º+Ens.+Médio+-+Fevereiro+2012

PORTIFÓLIO DE AULA DE FEVEREIRO DE 2012 ESCOLA ESTADUAL MARTINHO MARQUES TURNO: Matutino Aplicar o princípio fundamental da contagem na resolução de problemas. || Avaliação diagnóstica. Principio fundamental da contagem. || Apresentação dos conteúdos de forma expositiva, com exemplos, resolução e correção de problemas e exercícios. || A avaliação será mensal, sendo dividida em trabalhos realizados em sala de aula e avaliação escrita. ||  ||
 * TURMA: 3º Ensino Médio A **
 * PLANO QUINZENAL: 06 a 17/02 **
 * DISCIPLINA || Profº || TOTAL DE AULAS || COMPETÊNCIA E HABILIDADES || CONTEÚDO || PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E AÇÕES || AVALIAÇÃO || OBSERVAÇÃO ||
 * Língua Portuguesa || Marilza Nunes de A. Nascimento || 9 || Período de sondagem - atividades diagnósticas ||  ||   ||   ||   ||
 * Literatura || Marilza Nunes de A. Nascimento || 6 aulas || Período de sondagem - atividades diagnósticas ||  ||   ||   ||   ||
 * Matemática || Cristiane || 6 || Avaliação diagnóstica realizada com o objetivo de analisar o conhecimento adquirido nas séries anteriores.
 * Matemática || Cristiane || 6 || Avaliação diagnóstica realizada com o objetivo de analisar o conhecimento adquirido nas séries anteriores.
 * Matemática || Cristiane || 6 || Avaliação diagnóstica realizada com o objetivo de analisar o conhecimento adquirido nas séries anteriores.
 * Química || Juliana || 04 ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * Física || Juliana || 06 ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * História ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Geografia || Antonio Carlos Braz || 04 || Avaliação diagnóstica ||  ||   ||   ||   ||
 * Inglês || Sirlei ||  || 1ª Quinzena de Fevereiro-Avaliação Diagnóstica ||   ||   ||   ||   ||
 * Filosofia || Eliana || 02 || Avaliação diagnóstica http://drmartinhomarques.wikispaces.com/Avalia%C3%A7%C3%A3o+Diagn%C3%B3stica+2012 ||  ||   ||   ||   ||
 * Sociologia || Eliana || 02 || Avaliação diagnóstica http://drmartinhomarques.wikispaces.com/Avalia%C3%A7%C3%A3o+Diagn%C3%B3stica+2012 ||  ||   ||   ||   ||
 * Artes || Marilza Nunes de A. Nascimento || 4 aulas || Período de sondagem - atividades diagnósticas ||  ||   ||   ||   ||
 * Ed. Física || Natanael || 02 || Utilizar diferentes fontes de informaçoes para pesquisar sobre as Atividades Fisicas e elementos da Cultura Corporal. || O corpo e suas relaçoes || Apresentaçao dos conteudos que serao trabalhados no decorrer do bimestre || A avaliação acontecerá durante as aulas teóricas e práticas de forma diagnóstica e formativa ||  ||
 * Biologia ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Filosofia || Eliana || 02 || Avaliação diagnóstica http://drmartinhomarques.wikispaces.com/Avalia%C3%A7%C3%A3o+Diagn%C3%B3stica+2012 ||  ||   ||   ||   ||
 * Sociologia || Eliana || 02 || Avaliação diagnóstica http://drmartinhomarques.wikispaces.com/Avalia%C3%A7%C3%A3o+Diagn%C3%B3stica+2012 ||  ||   ||   ||   ||
 * Artes || Marilza Nunes de A. Nascimento || 4 aulas || Período de sondagem - atividades diagnósticas ||  ||   ||   ||   ||
 * Ed. Física || Natanael || 02 || Utilizar diferentes fontes de informaçoes para pesquisar sobre as Atividades Fisicas e elementos da Cultura Corporal. || O corpo e suas relaçoes || Apresentaçao dos conteudos que serao trabalhados no decorrer do bimestre || A avaliação acontecerá durante as aulas teóricas e práticas de forma diagnóstica e formativa ||  ||
 * Biologia ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Artes || Marilza Nunes de A. Nascimento || 4 aulas || Período de sondagem - atividades diagnósticas ||  ||   ||   ||   ||
 * Ed. Física || Natanael || 02 || Utilizar diferentes fontes de informaçoes para pesquisar sobre as Atividades Fisicas e elementos da Cultura Corporal. || O corpo e suas relaçoes || Apresentaçao dos conteudos que serao trabalhados no decorrer do bimestre || A avaliação acontecerá durante as aulas teóricas e práticas de forma diagnóstica e formativa ||  ||
 * Biologia ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Biologia ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Biologia ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||

PORTIFÓLIO DE AULA DE FEVEREIRO DE 2012 ESCOLA ESTADUAL Martinho Marques TURNO: MATUTINO Calcular o fatorial de um número real. Resolver equações envolvendo fatoriais. || Princípio fundamental da contagem. Fatorial. || Apresentação dos conteúdos de forma expositiva, com exemplos, resolução e correção de problemas e exercícios. || A avaliação será mensal, sendo dividida em trabalhos realizados em sala de aula e avaliação escrita. || O número de aulas neste período é 5, em função do feriado de carnaval nos dias 20 e 21 de fevereiro. || Descrever a estrutura de átomos e a constituição do núcleo e da eletrosfera. Enunciar a relação entre a massa do próton e do elétron. || O átomo e sua estrutura Carga elétrica e sua quantização || Aula expositiva sobre o assunto e resolução de problemas. || Observação nas atividades realizadas e participação em sala de aula. ||  ||
 * TURMA: 3º ENSINO MÉDIO A **
 * PLANO QUINZENAL: 20 a 02/03 **
 * DISCIPLINA || Profº || TOTAL DE AULAS || COMPETÊNCIA E HABILIDADES || CONTEÚDO || PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E AÇÕES || AVALIAÇÃO || OBSERVAÇÃO ||
 * Língua Portuguesa ||  || 9 || [|2º quinzena] ||   ||   ||   ||   ||
 * Literatura ||  || 6 || [|2º quinzena]2º quinzena ||   ||   ||   ||   ||
 * Matemática || Cristiane || 6 || Aplicar o princípio fundamental da contagem na resolução de problemas.
 * Matemática || Cristiane || 6 || Aplicar o princípio fundamental da contagem na resolução de problemas.
 * Matemática || Cristiane || 6 || Aplicar o princípio fundamental da contagem na resolução de problemas.
 * Química || Juliana || 03 || Compreender a evolução do conceito de Química Orgânica como criação humana inserida na história e na sociedade em diferentes épocas. || Introdução à Química Orgânica - histórico e conceitos gerais || Aula expositiva sobre o assunto e resolução de problemas. || Observação nas atividades realizadas e participação em sala de aula. ||  ||
 * Física || Juliana || 04 || Descrever a estrutura microscópica da matéria.
 * Física || Juliana || 04 || Descrever a estrutura microscópica da matéria.
 * Física || Juliana || 04 || Descrever a estrutura microscópica da matéria.
 * História ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Geografia || Antonio Carlos Braz || 04 || Caracterizar e relacionar os diferentes aspectos da paisagem natural do continente europeu e asiático nas proximidades do Oriente Médio. || Oriente Médio
 * Geografia || Antonio Carlos Braz || 04 || Caracterizar e relacionar os diferentes aspectos da paisagem natural do continente europeu e asiático nas proximidades do Oriente Médio. || Oriente Médio
 * Geografia || Antonio Carlos Braz || 04 || Caracterizar e relacionar os diferentes aspectos da paisagem natural do continente europeu e asiático nas proximidades do Oriente Médio. || Oriente Médio


 * Conflitos

Poderá ser usado todos os recursos tecnológicos disponíveis na escola e necessários para o grupo expor seus trabalhos; || Os alunos serão avaliados individualmente, apesar de estarmos trabalhando em grupo, será avaliado sua participação e interesse nas referidas aulas. ||  || A organização política brasileira; O estado até o fim do século XIX || Será formado grupos de 5 alunos, no qual cada grupo ficará com um tema e formaremos um circulo para debater o assunto. Poderá ser usado todos os recursos tecnológicos disponíveis na escola e necessários para o grupo expor seus trabalhos; || Os alunos serão avaliados individualmente, apesar de estarmos trabalhando em grupo, será avaliado sua participação e interesse nas referidas aulas. ||  ||
 * Quadro econômico e político atual || Aula expositiva, análise de vídeos e slides dos constantes e intermináveis conflitos que ocorrem na região. || Apresentação de textos atuis e discussão sobre a importância do petróleo e da religião neste ponto específico. ||  ||
 * Inglês || Sirlei ||  || 2ª Quinzena de Fevereiro-3º EM A ||   ||   ||   ||   ||
 * Filosofia || Eliana || 01 || Elaborar e analisar as diversas formas de respostas dos filósofos sobre a ética e moral. || Moral e Ética || Será formado grupos de 5 alunos, no qual cada grupo ficará com um tema e formaremos um circulo para debater o assunto.
 * Filosofia || Eliana || 01 || Elaborar e analisar as diversas formas de respostas dos filósofos sobre a ética e moral. || Moral e Ética || <span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Será formado grupos de 5 alunos, no qual cada grupo ficará com um tema e formaremos um circulo para debater o assunto.
 * Filosofia || Eliana || 01 || Elaborar e analisar as diversas formas de respostas dos filósofos sobre a ética e moral. || Moral e Ética || <span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Será formado grupos de 5 alunos, no qual cada grupo ficará com um tema e formaremos um circulo para debater o assunto.
 * Sociologia || Eliana || 01 || ·Compreender a organização social e política de governo realizada na administração pública brasileira || Organização Política Econômica;
 * Sociologia || Eliana || 01 || ·Compreender a organização social e política de governo realizada na administração pública brasileira || Organização Política Econômica;
 * <span style="color: #ee4949; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">Artes ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Ed. Física || Natanael || 02 || Utilizar diferentes fontes de informaçoes para pesquisar sobre as Atividades Fisicas e elementos da Cultura Corporal || O corpo e suas relaçoes || Sera realizada aulas praticas e teoricas sobre o conteudos trabalhado em sala || A avaliação acontecerá durante as aulas teóricas e práticas de forma diagnóstica e formativa ||  ||
 * Biologia ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Ed. Física || Natanael || 02 || Utilizar diferentes fontes de informaçoes para pesquisar sobre as Atividades Fisicas e elementos da Cultura Corporal || O corpo e suas relaçoes || Sera realizada aulas praticas e teoricas sobre o conteudos trabalhado em sala || A avaliação acontecerá durante as aulas teóricas e práticas de forma diagnóstica e formativa ||  ||
 * Biologia ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||