Matutino+-+Ivanete-+nov

Professorara da STE: **Ivanete de Souza F. Oliveira**
Mês :**Novembro** =** O SENHOR É MEU PASTOR E NADA ME FALTARÁ - OBRIGADA DEUS POR TODAS AS BENÇÃOS DERRAMADAS EM NÓS... ** MUITA PAZ...media type="file" key="musicas de natal - jigle bells(2).mp3" width="240" height="20" = **Quadro de PL: **

**5ª** **feira** || 1ª || 1º ano || Luciana || Ling Portuguesa || Ortografia ||  || Orientarei os alunos a acessarem a internet no site [] onde resolverão os exercicios de ortografia online. ||  ||   || []o tema proposto anotar as principais informações para debate em sala de aula. ||  ||   || máquinas e foi explicando a eles os diversos tipos de gráficos: Barras, Colunas e Pizza. ||  ||   || para resolver as atividades propostas. ||  ||   || 6º feira || 1ª ||  || PL ||   ||   ||   || PL ||   ||   || máquinas e foi explicando a eles os diversos tipos de gráficos: Barras, Colunas e Pizza. ||  ||   || 2ª feira || 1ª || pl-livre ||  ||   ||   ||   || pl-livre ||   ||   || e pesquisassem sobre a Arte da civililzações antigas, salvassem os conteúdos e colocassem em sua páginas na wiki. ||  ||   || e pesquisar o pensanmento filosofico de Kant, copiar as partes mais importantes no caderno para estudos em ssala de aula. ||  ||   || ||   ||   || 3ª feira || 1ª || 6º ano || Luciana || Ling Portuguesa || Projeto Sítio || Produzir textos usando o editor Wither || Os alunos acessaram a internet, escolher um pesonagem dos da turma do sítio, projeto trabalhado com os alunos a partir da mesma, produzir um texto com a imagem. ||  ||   || para resolver as atividades propostas. ||  ||   || [|http://www.imagem.eti.b] [] onde resolverão os exercicios de ortografia online. ||  ||   || para resolver as atividades propostas. ||  ||   || 4ª feira || 1ª ||  || PL-livre ||   ||   ||   || PL-livre ||   ||   || leitura e interpretando-as coletivamente. ||  ||   || []. As crinaças viram e leram sobre os acidentes. ||  ||   || 5ª feira || 1ª ||  || PL-livre ||   ||   ||   || PL-livre ||   ||   || [] E por último brincar em google/criancasegura .fbiz- tabuleiro. [] ||  ||   || para assistirem um vídeo sobre a consciencia negra. [] os alunos assistiram o vídeo e na sequencia foram produzir texto. ||  ||   || para assistirem um vídeo sobre a consciencia negra. [] os alunos assistiram o vídeo e produziram o texto. ||  ||   || **4ª** **feira** || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Estudo dos Indicadores, CI 044 ||   ||   || 5ª feira || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || III Encontro de professores de STE ||   ||   || 6ª feira || 1ª || 8º ano || Pl-livre-Ivanete || Arte || África: os costumes, a religiosidade, as comidas, a dança, a música || Projeto cosnciencia negra- Apresentar o projeto aos alunos. || PL-livre- A professora, meio meio do data show, explicou aos alunos, qual o objtivo do projeto, bem como a justificativa a medida que ia explicando, ia instigando os alunos a dar suas opiniões a respeito dos custumes, relgião,comida e dança da raça negra.Na sequencia os alunos começaram a pesquisar sobre os temas discutidos. ||  ||   || [] [] Na sequência a professora dividiu a sala em grupo, para para confecionar em cartolinas pretas, as fase da lua. media type="youtube" key="jj22Tmdn1KE" width="317" height="262" ||  ||   || vegetação, animais,localização e população, fizessem anotações no cadernos para debate em sala de aula. ||  ||   || **2ª** **feira** || 1ª || 9º ano || Carmem || Geografia || Desigualdades Sociais(Africa) || Mostrar aos alunos que em pleno seculo XX, ainda há fome e desigualdade social || A professora pediu aos alunos que pesquissassem,sobre as desigualdades da àfrica, fez breves comentários e na sequencia passou aos alunos o Filme: Amor Sem Fronteiras. ||  ||   || as desigualdades da àfrica, fez breves comentários e na sequencia passou aos alunos o Filme: Amor Sem Fronteiras ||  ||   || dos trabalhos:http://douglas28.wikispaces.com/ http://elenilcomatos.wikispaces.com/ ||  ||   || Johon Look e Tomaz Hobbes || Compreender o pensamento filosofico do Século XVIII. || Acessarem os sites de busca e pesquisar as idéias dos pensadores anotar as informações importantes para debate em sala de aula. [] ||  ||   || 8º ano || pl-livre Ivanete || pl-livre Artes || pl-livre Projeto Cosnciencia negra(Musica,danças,religião e musicas Africanas. || pl-livre Produzir slides a respeito dos temas, estudados na aula anterior. || pl-livre Com os grupo previamente dividos os alunos produzirão slides com os temas a eles atribuidos,em relação a Africa. ||  ||   || 3ª feira || 1ª || 9º ano || Adriana || Artes || Arte e Cultura de Mato Grosso do Sul || Apresentação dos trabalhos nas paginas dos alunos. || A professora orientou os alunos a acessassem suas páginas e começarem a apresentar seus trabalhos. http://leandro-silva.wikispaces.com/TRABALHO+DE+ARTES+4%C2%BA+BIMESTRE-+MATO+GROSSO+DO+SUL http://gabrielamuchon.wikispaces.com/ ||   ||   || História da: Menina Bonita do Laço de Fita ||  Os alunos acessarão o site do Youtube:  [] assistirão o vídeo da menina Bonita do Laço de Fita e farão a reescritura da história no Write; ||   ||   || de forma descontraida e eficaz || A professora juntamente com os alunos acessou o site [] e realizaram diversas atividades de leitura ||  ||   || [], e realizaram atividades de operações online. ||  ||   || continuidade as produçoes. ||  ||   || [] assistirão o vídeo da menina Bonita do Laço de Fita e farão a reescritura da história no Write; ||   ||   || 5ª feira || 1ª || pl-livre ||  ||   ||   ||   || pl-livre ||   ||   || 6ª feira || 1ª || PL-livre 8º ano || PL-livre Ivanete || Arte || Projeto Cosnciencia Negra (Musica, dança, comida e religiões da Africa) || Continuar a produção dos slides com os temas propostos. || PL-livre Os alunos acessaram seus trabalhos nas máquinas e continuaram a produção dos mesmos. ||  ||   || proudzir seus textos. ||  ||   || **2ª** **feira** || 1ª ||  || pl-livre ||   ||   ||   || pl-livre ||   ||   || paces. || A professora pediu aos alunos que acessassem sua paginas e começassem a expor os trabalhos. ||  ||   || Adam Smith, David Ricard e Kanti [] anotar as informações importantes para debate em sala de aula. ||  ||   || pl-livre || Ivanete || Arte || Projeto Consciencia negra Costumes, religião, comida ,música e danças africanas || Continuar as produções dos slides com os temas propostos, a fim de concluí-los. || pl-livre Os alunos acessaram os trbalhos nas máquinas e terminaram a edição. ||  ||   || 3ª feira || 1ª || 9º ano || Adriana || Artes || Apresentação dos trabalhos na WIKI. || Apresentação dos trabalhos na WIKI. ||  ||   ||   || e pesquisarem sobre derivação de palavras, com a finalidade de reforçar o conteúdo trabalhado em sala de aula, assim os alunos foram anotando os conceitos que no final da aula foram vistados pela professora. [] ||  ||   || e pesquisarem sobre derivação de palavras, com a finalidade de reforçar o conteúdo trabalhado em sala de aula, assim os alunos foram anotando os conceitos que no final da aula foram vistados pela professora. [] ||  ||   || 4ª feira || 1ª ||  || Pl-livre ||   ||   ||   || PL-livre ||   ||   || o site[] e resolvendo as atividades a medida que fossem surgindo as dificuldades os mesmos eram orientados. ||  ||   || o sitee resolvendo as atividades a medida que fossem surgindo as dificuldades os mesmos eram orientados. [] ||  ||   ||
 * DATA || AULA || TURMA || PROFº || DISCIPLINA || CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA/RECUSO || AVALIAÇÃO || ASSINATURA/PROFº ||
 * **03/11**
 * ^  || 2ª || 1º EM || Jamilson || Biologia || Divisão celular || Pesquisar a divisão celular || Orientarei os alunos a pesquisarem no site
 * ^  || 3ª || 8º ano || Cristiane || Matemática || Estatísticas || Realizar atividades no calc-Graficos || A professora orientou os alunos a acessarem seus trabalhos nas
 * ^  || 4ª || 9º ano || Luciana || Ling Port || Poesias || realizar atividades de interpretação online || Os alunos acessarão o site []
 * ^  || 5ª || PL ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||   ||
 * **04/11**
 * ^  || 2ª ||   || PL-livre ||   ||   ||   || PL-livre ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || 8º ano || Cristiane || Matemática ||   || realizar atividades de interpretação online || A professora orientou os alunos a acessarem seus trabalhos nas
 * ^  || 4ª || 8º ano || Cristiane ||   ||   ||   || Agendada e não utilizada ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   || PL-livre ||   ||   ||   || PL-livre ||   ||   ||
 * **07/11**
 * ^  || 2ª || PL ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || 1º EM || Adriana || Artes || Arte das Civilizações Antigas. || Conhecer as artes das civilizações || A professora pediu aos alunos que acessassem a internet
 * ^  || 4ª || 1º EM || Daniel || Filosofia || Os pensadores || Conhecer o pensamento filósofico de Kant || O professor orientou os alunos a acessarem a internet
 * ^  || 5ª || 2º ano fund. || Adriana || Produção Interativa || Produção de desenho no tux paint || produzir desenhos usando a criatividade no tux paint || A professora pediu aos alunos que acessasse o fizessem desenho usando o editor
 * **08/11**
 * ^  || 2ª || 9º ano || Luciana || Lingua Port. || Leitura e intepretação || Ler e interpretar textos online || Os alunos acessarão o site []
 * ^  || 3ª || 1º ano || Luciana || Ling Portuguesa || Ortografia || Ler e resolver os exercicios de ortografia || Orientarei os alunos a acessarem a internet no site
 * ^  || 4ª || 9º ano || Luciana || Ling. Portuguesa || Leitura e interpretação || Ler e interpretar textos online || Os alunos acessarão o site []
 * ^  || 5ª || 6º ano || Luciana || Ling Portuguesa || Projeto sítio || Produzir texto usando o editor de texto whiter || Os alunos acessaram a internet, escolher um pesonagem dos da turma do sítio, projeto trabalhado com os alunos a partir da mesma, produzir um texto com a imagem. ||   ||   ||
 * **09/11**
 * ^  || 2ª ||   || Pl ||   ||   ||   || PL ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || 1 EM || Luciana || Ling Portuguesa || Leitura e produção de texto. || Produzir textos usando o editor de texto || O alunos foram na internet, pesquisaram uma imagem orientada pela professora, salvaram a imagem no editor de texto, na sequencia prouziram o texto que de acordo com as orientações tem que estar relativo a imagem usada. ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || 2º ano || Cida Crivelli || Ling Port || leitura e interpretação || ler e interpretar textos online. || A professora orientou os alunos a acessarem o site, ir fazendo a
 * ^  || 5ª || 2º ano A E.F || Cida Crivelli || Ciências || A criança e a prevenção de acidentes || Fazer os alunos entender que a prevenção é a principal saída para a problematica dos acidentes || Orientei o aluno a acesssar o gogogle e digital criancasegura.fbiz e entrar em acidentes doméstico primeiro.
 * **10/11**
 * ^  || 2ª ||   || PL ||   ||   ||   || PL ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || 9 ano || Adriana || Artes ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || PL ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || 2º ano E.F || Cida Crivelli || Ciências || A criança e a prevenção de acidentes || Fazer os alunos entender que a prevenção é a principal saída para a problematica dos acidentes || Continuação da aula anterior. Entra novamente no google e digitar criancaserura- dicas de prevenção. E esplorar o sitio através de leituras e figuras.
 * **11/11**
 * 6ª**
 * feira** || 1ª ||  || PL ||   ||   ||   || PL ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || 5º ano || Adriana || Produção Interativa || Cosnciencia Negra ||   || A professora orientou os alunos a acessarem o youtube,
 * ^  || 3ª || 8º ano || Cristiane || Matemática || Solidos geométricos || Conhecer através do programa Poly, as figuras geométricas. || A professora pediu aos alunos que que fosse acompanhado sua explicação, a medida que a mesma ia explicando os Poliedros. ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || 2º ano fund. || Adriana || Produção Interativa ||   ||   || A professora orientou os alunos a acessarem o youtube,
 * ^  || 5ª ||   || PL ||   ||   ||   || PL ||   ||   ||
 * **16/11**
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Estudo dos Indicadores, CI 044 ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Estudo dos Indicadores, CI 044 ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Estudo dos Indicadores, CI 044 ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Estudo dos Indicadores, CI 044 ||   ||   ||
 * **17/11**
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || III Encontro de professores de STE ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || 9º ano || Adriana || Artes ||   ||   || III Encontro de professores de STE ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   || PL ||   ||   ||   || III Encontro de professores de STE ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || 7 ano || Adriana || Artes ||   ||   || III Encontro de professores de STE ||   ||   ||
 * **18/11**
 * ^  || 2ª || 5º ano || Adriana || Produção Interativa || Produção de texto || Continuar a produzir texto no writer || os alunos continuarem a produzir o texto sobre o video da aula anterior ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || 9º ano || Juliana || Química || as marés || Assitir ao vídeo sobre as fases da lua || A professora pediu aos alunos que acessassem o site
 * ^  || 4ª || 9º ano || Carmem || Geografia || Oceania || Pesquisar sobre a Oceania || A professora pediu aos alunos, que pesquisassem
 * ^  || 5ª || Pl-livre ||   ||   ||   ||   || PL-livre ||   ||   ||
 * **21/11**
 * ^  || 2ª || 9º ano || Carmem || Geografia || Desigualdades Sociais(Africa) || Mostrar aos alunos que em pleno seculo XX, ainda há fome e desigualdade social || A professora pediu aos alunos que pesquissassem,sobre
 * ^  || 3ª || 1º EM || Adriana || Artes || Arte da Civilizações antigas || Apresentação da páginas da WIKI. || A professora pediu aos alunos que acessasem sua paginas na WIKI, para apresentação
 * ^  || 4ª || 1º EM || Daniel || Filosofia || Os Pensadores
 * ^  || 5ª || pl-livre
 * **22/11**
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Prova da Saems ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Prova da Saems ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Prova da Saems ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || 5º Ano || Eliana || Língua Portuguesa || Apresentar aos alunos a riqueza da diversidade étnico-cultural brasileira, contribuindo para que as crianças se apropriem de valores como o respeito a si próprias e ao outro, mas também com o objetivo de elevar a autoestima do aluno negro || Projeto: Por uma Educação Multicultural e Inclusiva
 * **23/11**
 * 4ª**
 * feira** || 1ª ||  || Pl-livre ||   ||   ||   || PL-livre ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || 2º ano || Cida || Portugues || leitura || fazer leitura e completar palavras
 * ^  || 3ª || 2º ano || Cida || Matemática || as operações matemáticas || Realizar as operações online || Os alunos acessaram o site
 * ^  || 4ª || 6º ano || Luciana || Lingua Port. || Produção de texto || Continuar a produzir os textos no writer || Os alunos acessaram seus trabalhos na máquina e deram
 * ^  || 5ª || 5º Ano || Eliana || Língua Portuguesa || Apresentar aos alunos a riqueza da diversidade étnico-cultural brasileira, contribuindo para que as crianças se apropriem de valores como o respeito a si próprias e ao outro, mas também com o objetivo de elevar a autoestima do aluno negro || Projeto: Por uma Educação Multicultural e InclusivaHistória da: Menina Bonita do Laço de Fita || Os alunos acessarão o site do Youtube:
 * **24/11**
 * ^  || 2ª || pl ||   ||   ||   ||   || pl ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || 9º ano || Adriana || Artes || Arte e cultura de Mato Grosso do Sul || Acessar as paginas na WIKI e apresentar os trabalhos. ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || 9º ano || Luciana || Ling.Port. || Leitura de crônicas ||   || Atividades de Ação de graças ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Atividades de Ação de Graças ||   ||   ||
 * **25/11**
 * ^  || 2ª || 5º ano || Adriana || Produção Interativa || Produção de texto || Concluir as produções de textos. || Os alunos acessaram seus trabalhos e continuaram a
 * ^  || 3ª || PL ||   ||   ||   ||   || PL ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || 2ºano || Adriana || Produção interativa || Produção de texto || Concluir as produções de textos || Os alunos acessaram seus trabalhos e continuaram aproudzir seus textos. ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   || PL-livre ||   ||   ||   || Pl-livre ||   ||   ||
 * **28/11**
 * ^  || 2ª ||   || PL ||   ||   ||   || PL ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || 1º EM || Adriana || Artes || Elementos da linguagem visual || Apresentar sua páginas na wiki
 * ^  || 4ª || 1º EM || Daniel || Filosofia || Os pensadores || Conhecer o pensamento filosófico dos filosofos || Acessarem os sites de busca e pesquisar as idéias dos pensadores
 * ^  || 5ª || 8º ano
 * 29/11
 * ^  || 2ª || 8ºano || Rosa || Lingua Portuguesa || Derivação de palavras || Pesquisar sobre derivação de palavras || A professora orientou os alunos a acesarem a internet
 * ^  || 3ª || 8ºano || Rosa || Lingua Portuguesa || Derivação de palavras || Pesquisar sobre derivação de palavras || A professora orientou os alunos a acesarem a internet
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Dispensa de aula-Luto ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Dispensa de aula-Luto ||   ||   ||
 * 30/11
 * ^  || 2ª || 2º ano || Cida Crivelli || Matematica || numeros, e operações || fixação dos numerais e operações matmáticas || A professora acessou o site e orientou os alunos a acessarem
 * ^  || 3ª || 2º ano || Cida Crivelli || Matemática ||   ||   || A professora acessou o site e orientou os alunos a acessarem
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Disponivel e não utilizada ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   || PL ||   ||   ||   || PL ||   ||   ||