Ivanete+-+Setembro

Quarta || 1ª || PL || PL || PL || PL || Quinta || 1ª || PL || PL || PL || PL || sexta || 1ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL LIVRE || = = = ** Terça ** = || 1ª || PL || PL || PL || PL || PL || PL || PL || PL || Quarta || 1ª || 2º ANO || CARMELITA || Português || Digitação no word -ditado de palavras e uso do sebran jogo da memória ||
 * DATA || AULA || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA || METODOLOGIA ||
 * = ** 01/09 Terça ** = || 1ª || PL || PL || PL || Encontro presencial do TICs ||
 * ^  || 2ª || || || || Encontro presencial do TICs ||
 * ^  || 3ª || || || || Encontro presencial do TICs ||
 * ^  || 4ª || || || || Encontro presencial do TICs ||
 * ^  || 5ª || || || || Encontro presencial do TICs ||
 * 02/09
 * ^  || 2ª || 9º Ano || Sirlei || Artes || Os alunos acessaram ao PRAL, em seguida a Webquest no link do portal do artista plástico Humberto Espíndola e em grupo, analisaram as obras desde a década de 60 até as recentes. Lógo após a professora instigou uma discussão sobre o que os alunos haviam percebido de comum em todas as obras(a imagem do boi ou objetos relacionados), em seguida, pediu para que cada um do grupo selecionassem a obra desejada e trouxessem-a impressa colorida para a reeleitura na próxima aula. ||
 * ^  || 3ª || ||   ||   || CONCENTRAÇÃO CÍVICA ||
 * ^  || 4ª || 9º Ano || DANIEL || HISTÓRIA || Continuação da aula anterior ||
 * ^  || 5ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||
 * 03/09
 * ^  || 2ª || || || || disponível e não utilizada ||
 * ^  || 3ª || || || || CONCENTRAÇÃO CÍVICA ||
 * ^  || 4ª || || || || edição do video semana da pátria ( diponível e não utilizada) ||
 * ^  || 5ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || edição do vídeo semana da patria . Coloque o vídeo na página escola ||
 * 04/09
 * ^  || 2ª || 9º ano || Sirlei || Ingles || A Professora continuou o trabalho com o blog, orientando os alunos quanto a postagem de vídeos, imagens, configurações etc... ||
 * ^  || 3ª ||   || || || CONCENTRAÇÃO CÍVICA ||
 * ^  || 4ª || 4º ano || Sirlei || P. Interativa || Produção dos Símbolos Nacionais no Paint. ||
 * ^  || 5ª || PL || PL || PL || edição do video semana da pátria ||
 * = ** 08/09 ** =
 * ^  || 2ª ||
 * ^  || 3ª || || || ||  disponível e não utilizada ||
 * ^  || 4ª || || || ||  disponível e não utilizada ||
 * ^  || 5ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||
 * 09/09
 * ^  || 2ª || 9º Ano || Sirlei || Arte ||  Continuação da seleção das obras de Humberto Espíndola para releitura ||
 * ^  || 3ª || 9º Ano || Daniel || história || Edição de slides sobre o governo Getúlio Vargas ||
 * ^  || 4ª ||

4ª Ano ||

Sirlei || Prod. Inter. || Dando continuidade ao conteúdo da sala de aula, a professora trabalhou fábulas de Esopo contadas e ilustradas no site []. A professora fez uma breve explanação sobre o que é fábula, em seguida, pediu para sentassem em duplas ou trio e escolhessem uma fábula para leitura. Depois, cada grupo contou a história e a moral da fábula que leu. Para finalisar a aula, a professora deixou que ouvissem a fábula da Cigarra e a formiga na qual os alunos iam ouvindo e acompanhando as ilustrações. || Quinta || 1ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || sexta || 1ª || 2º Ano || Sirlei || Prod. Inter. || A professora fez uso do SEBRAN para incentivar a leitura e fixação de sílabas. || Terça || 1ª || 9º Ano || Silvana || Português || Projeto Minha Terra- Elaboração das questões para a pesquisa de campo || Quarta || 1ª || 9º ano || Silvana || Português || Projeto Minha Terra || Quinta || 1ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || Sexta || 1ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || Terça || 1ª || 8º Ano || Yone || Ciências || http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_resp /index.htm.A Professora pediu aos alunos que acessassem o referido site, onde os mesmos iam fazendo leitura e resolvendo as atividades disponível no ambiente. (palavras cruzadas etc.) || Quarta || 1ª || 6º Ano || Yone || Matemática || http://www.youtube.com/watch?v=9cAU4xMKn7I[[file:Geometria na Cidade.docAs professoras Juliana e Yone prepararam a aula, usando o conteúdo da sua disciplina e para conclusão da atividade do curso TICs.Continuação da aula anterior. || Quinta || 1ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || Sexta || 1ª || PL || PL || PL || PL || Terça || 1ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || Quarta || 1ª || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 5ª || 2º ANO || Carmelita || Português || Memória de palavras - Uso de SEBRAN ||
 * 10/09
 * ^  || 2ª || 2º ano || Rogério || Português || Uso do SEBRAN Matemática ||
 * ^  || 3ª || 2º ano || Rogério || Português || Uso do SEBRAN Potuguês ||
 * ^  || 4ª || 9º ano || Marthinha || Geografia || A porfessora dividiu a sala em grupo de pesquisa e subgrupos,para pesquisarem sobre os temas:Historico do computador,hitórico da informática,histórico da internet- Projeto Minha Terra ||
 * ^  || 5ª || PL || PL || PL || ||
 * 11/09
 * ^  || 2ª || 9º Ano || Sirlei || Inglês || Criação do blog coletivo para a sala ||
 * ^  || 3ª || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 4ª || 5º Ano || Sirlei || Prod. Inter. || Dando continuidade ao conteúdo da sala de aula, a professora trabalhou fábulas de Esopo contadas e ilustradas no site [] . A professora fez uma breve explanação sobre o que é fábula, em seguida, pediu para sentassem em duplas ou trio e escolhessem uma fábula para leitura. Depois, cada grupo contou a história e a moral da fábula que leu. Para finalisar a aula, a professora deixou que ouvissem a fábulada Cigarra e a formiga na qual os alunos iam ouvindo e acompanhando as ilustrações. ||
 * ^  || 5ª || 6º Ano || Marthinha || Geografia || Com o Projeto Aprendendo a Pesquisar, a professora etsa visando acessorar aos alunos em processo de pesquisa, os alunos foram divididos em 4 grupos, a proposta consite em realizar e acompanhar a escolha e seleção de textos ,bem como o trbalho final com os seguintes temas: O Clima, Fenômenos Amosféricos, O Clima e a distribuição das formações dos vegetais, A Relação entre o o Vegetação. ||
 * =**14/09 Segunda** = || 1ª || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 2ª || 9º ano || Daniel || historia || Edição do slides sobre o governo de JK ||
 * ^  || 3ª || 9º Ano || Sirlei || Inglês || a professora dividiu a sala em grupo, em seguida pediu para que produzissem um texto no qual fariam uso do presente simples e do futuro imediato(going to), com base no texto visto na sala de aula cuja modalide textual era o blog. ||
 * ^  || 4ª || 2º Ano || Sirlei || Prod. Inter. || A professora fez uso do SEBRAN trabalhando com as mais variadas formas de jogos para memorização e prática das sílabas simples. ||
 * ^  || 5ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||
 * 15/09
 * ^  || 2ª || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 3ª || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 4ª || 9º Ano || Marthinha || Geografia || Os alunos acessaram os textos salvos,realizaram leitura dos mesmos e grifaram, utilizando as ferramentas dos aplicativos WORD, os pontos mais relevantes dos mesmos. Em seguida passaram a buscar outros testos para realizar a leitura comparativa posteriormente. ||
 * ^  || 5ª || 2º ano || Carmelita || Portugues || uso do sebran....ditado no WORD e leitura das mesmas. ||
 * 16/09
 * ^  || 2ª || 9º Ano || Sirlei || Inglês || A professora continuou com as produções da aula anterior. ||
 * ^  || 3ª || 9º Ano || Daniel || História || Apresentação dos slides e seminário do Governo Gétulio Vargas ||
 * ^  || 4ª || 9º ano || Daniel || História || Apresentação dos slides e seminario do Governo JK ||
 * ^  || 5ª || 9º ano || Marthinha || Geografia || continuação da pesquisa sobre a história da informática.análise comparatório dos textos para publicação no wiki da turma. ||
 * 17/09
 * ^  || 2ª || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 3ª || 2º ano || Rogério || Português || uso de sebran ||
 * ^  || 4ª || 9º Ano || Marthinha || Geografia || Após selecionarem os textos, os alunos começaram o processo de edição dos mesmo, adeuqndo os a normas culta , regras de pontuação e ABNT. ||
 * ^  || 5ª || 2º Ano || Adriana || E.Física || A professora acessou o site de jogos online. realisou com os alunos jogos de quebra-cabeça. ||
 * 18/09
 * ^  || 2ª || 6º ano || Marthinha || Geografia || Os alunos realizaram a pesquisa ilustrativa do trabalho, selecionaram e salvaram no aplicativo WORD as imagens relacionadas ao tema de cada grupo, as mesmas serão utilizadas na confecção do trabalho. ||
 * ^  || 3ª || 3º Ano || Adriana || Ed Físca || Agendada e não utilizada - os alunos foram encaminhados até o Ginásio de Esportes, onde esta acontecendo palestras sobre a semana da arvore, para assitirem palestras com a Policia ambiental ,uma realização da SEMAT com parcerias com as escolas. ||
 * ^  || 4ª || 5º Ano || Sirlei || p.inter. || Dando continuidade ao conteúdo da sala de aula, a professora trabalhou fábulas de Esopo contadas e ilustradas no site [] . A professora fez uma breve explanação sobre o que é fábula, em seguida, pediu para sentassem em duplas ou trio e escolhessem uma fábula para leitura. Depois, cada grupo contou a história e a moral da fábula que leu. Para finalisar a aula, a professora deixou que ouvissem a fábula da Lebre e a Tartaruga na qual os alunos iam ouvindo e acompanhando as ilustrações. ||
 * ^  || 5ª || 6º ano || Marthinha || Geografia || Os alunos realizaram a pesquisa ilustrativa do trabalho, selecionaram e salvaram no aplicativo WORD as imagens realacionadas com os temas de pesquisa de cada grupo, as mesmas serão utilizadas na confecção do trabalho. ||
 * = ** 21/09 Segunda ** = || 1ª || 9º ano || Silvana || Português || Projeto Minha Terra- Elaboração do questionário da pesquisa de campo. ||
 * ^  || 2ª || 8º ano A || Yone || Ciências || a Professora usando a Internet, onde passou um video De onde vem o espirro, fez o comentário do vídeo aos alunos e na sequência passou outro vídeo sobre a respiração de uma reportagem do fántastico ....e fez com os alunos o exercicio de respiração que tem no video. ||
 * ^  || 3ª || 9º ano A || Sirlei || Inglês || continuação das postagens dos textos no blog coletivo da sala. ||
 * ^  || 4ª || 9º Ano || Daniel || História || Apresentação dos slides, sobre Janio Quadros, governo, econimia e politica. ||
 * ^  || 5ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PI-LIVRE || REUNIÃO DO PDE ESCOLA ||
 * 22/09
 * ^  || 2ª || 8º Ano || Yone || Ciências || http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_resp/index.htm ||
 * ^  || 3ª || 6º Ano || Yone || Matemática || http://www.youtube.com/watch?v=9cAU4xMKn7I[[file:Geometria na Cidade.docAs professoras Juliana e Yone prepararam a aula, usando o conteúdo da sua disciplina e para conclusão da atividade do curso TICs. ||
 * ^  || 4ª || 9º ano || Marthinha || Geografia || Os alunos finalizaram a edição dos textos e inicializaram o processo de postagem no wikipaces da turma. ||
 * ^  || 5ª || PL || PL || PL || PL- Escaneamento das máquinas, 01, 02, 03, e 04...instalação do Adob flash player no pc 05. ||
 * 23/09
 * ^  || 2ª || 6º Ano || Yone || Matemática || http://www.youtube.com/watch?v=9cAU4xMKn7I[[file:Geometria na Cidade.docAs professoras Juliana e Yone prepararam a aula, usando o conteúdo da sua disciplina e para conclusão da atividade do curso TICs.Continuação da aula anterior. ||
 * ^  || 3ª || 9º Ano || Daniel || História || Apresentação dos slides ||
 * ^  || 4ª || 5º Ano || Sirlei || Prod.Interativa || Continuação das atividades da aula anterior. ||
 * ^  || 5ª || PL || PL || PL || PL ||
 * 24/09
 * ^  || 2ª || 3º ano || Cida Criv. || Ciencias || ||
 * ^  || 3ª || 3º ano || Cida Criv. || Ciências || ||
 * ^  || 4ª || 7º ano A || Juliana || matemática || http://www.youtube.com/watch?v=9cAU4xMKn7I[[file:Geometria na Cidade.docAs professoras Juliana e Yone prepararam a aula, usando o conteúdo da sua disciplina e para conclusão da atividade do curso TICs.Continuação da aula anterior ||
 * ^  || 5ª || 9º ano || Marthinha || Geografia || ||
 * 25/09
 * ^  || 2ª || 9º Ano || Sirlei || Inglês || A professora sentou com cada grupo para fazer a correção das postagens dos textos no blog da turma ||
 * ^  || 3ª || 7º Ano || Juliana || Matemática || http://www.youtube.com/watch?v=9cAU4xMKn7I[[file:Geometria na Cidade.docAs professoras Juliana preparou a aula, usando o conteúdo da sua disciplina e para conclusão da atividade do curso TICs.Continuação da aula anterior ||
 * ^  || 4ª || 7º ano A || Juliana || matemática || http://www.youtube.com/watch?v=9cAU4xMKn7I[[file:Geometria na Cidade.docAs professoras Juliana preparou a aula, usando o conteúdo da sua disciplina e para conclusão da atividade do curso TICs.Continuação da aula anterior ||
 * ^  || 5ª || PLLIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||
 * = ** 28/09 Segunda ** = || 1ª || PL || PL || PL || PL ||
 * ^  || 2ª || 9º ano || Daniel || História || Seminário sobre o conteudo ||
 * ^  || 3ª || 9º ano || Daniel || História || seminario sobre o conteudo ||
 * ^  || 4ª || 9º ano || Daniel || História || seminário sobre o conteudo ||
 * ^  || 5ª || 9º Ano || Sirlei || Artes || Dando continuidade ao projeto, a professora passou o vídeo sobre o artista plástico Humberto Espíndola e deu algumas orientações em relação ao dia da apresentação dos trabalhos. ||
 * 29/09
 * ^  || 2ª || || || ||  Disponivel e não utilizada (Avaliações Bimestrais) ||
 * ^  || 3ª || 3º ano || Cida Criv. || portugues || digitação e produção de texto ||
 * ^  || 4ª || || || || Disponivel e não utilizada (Avaliações Bimestrais) ||
 * ^  || 5ª || PL || PL || PL || PL ||
 * 30/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||  Disponivel e não utilizada (Avaliações Bimestrais) ||
 * ^  || 3ª || || || ||  Disponivel e não utilizada (Avaliaçoes Bimestrais) ||
 * ^  || 4ª || || || ||  Disponivel e não utilizada (Avaliações Bimestrais) ||
 * ^  || 5ª || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE || PL-LIVRE ||