1°+e+2°+EJA+-+Abril

PORTIFÓLIO DE AULA DE ABRIL DE 2012. ESCOLA ESTADUAL MARTINHO MARQUES TURNO: **Noturno** -Interpretar músicas populares, vivenciando um processo de expressão individual e/ou coletiva || música popular e erudita || Os alunos serão orientados a apreciarem o vídeo, em seguida o professor motivará o s educandos a tentar compor uma paródia, usando uma das modalidades musical. || Será diária ||  ||
 * TURMA: ** ** 1ª e 2ª Fase- Eja **
 * PLANO QUINZENAL: ****05 a 16/04 **
 * DIS CIPLINA || PROFESSOR || Nº DE AULA || COMPETÊNCIAS/HABILIDADES || CONTEÚDOS || PROCEDIMENTO METODOLÓGICO/AÇÕES || AVALIAÇÃO || OBSERVAÇÃO ||
 * Líng. Portuguesa ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Matemática ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">História ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Geografia ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Ciências ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Artes || Toninha || 01 || -Através da exibição de vídeos, levar o educando a compreender a diferença entre as duas modalidades de música.
 * <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Geografia ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Ciências ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Artes || Toninha || 01 || -Através da exibição de vídeos, levar o educando a compreender a diferença entre as duas modalidades de música.
 * Artes || Toninha || 01 || -Através da exibição de vídeos, levar o educando a compreender a diferença entre as duas modalidades de música.
 * Artes || Toninha || 01 || -Através da exibição de vídeos, levar o educando a compreender a diferença entre as duas modalidades de música.
 * Educação Física ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Educação Física ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16px;">PORTIFÓLIO DE AULA DE ABRIL DE 2012. ESCOLA ESTADUAL MARTINHO MARQUES <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 16px;">TURNO: <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 16px;">**Noturno** -Participar de brincadeiras, jogos, danças, atividades diversas de movimento e suas articulações com os elementos da linguagem musical, teatral e visual.
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 16px;">TURMA: ** **<span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 16px;"> 1ª e 2ª Fase- Eja **
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 16px;">PLANO QUINZENAL:19 ****<span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 16px;">a 30/04 **
 * DISCIPLINA || PROFESSOR || Nº DE AULA || COMPETÊNCIAS/HABILIDADES || CONTEÚDOS || PROCEDIMENTO METODOLÓGICO/AÇÕES || AVALIAÇÃO || OBSERVAÇÃO ||
 * Lín <span style="color: #008000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">gua Portuguesa ||  ||   ||   ||   ||   || <span style="color: #008000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Será observada a oralidade, espontaneidade, e os momentos de interação e escrita. ||   ||
 * Matemática ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * História ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Geografia ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Ciências ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * História ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Artes || Toninha || 01 || - Improvisar e compor com exercícios artísticos, baseando-se em elementos da própria localidade.  ·
 * Ciências ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * História ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Artes || Toninha || 01 || - Improvisar e compor com exercícios artísticos, baseando-se em elementos da própria localidade.  ·
 * História ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Artes || Toninha || 01 || - Improvisar e compor com exercícios artísticos, baseando-se em elementos da própria localidade.  ·
 * Artes || Toninha || 01 || - Improvisar e compor com exercícios artísticos, baseando-se em elementos da própria localidade.  ·

|| Cultura popular  || Os alunos serão motivados e orientados a apresentarem um quadro que enfatize a cultura popular. ||  ||   ||
 * Educação Física ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * Educação Física ||  ||   ||   ||   ||   ||