PQ+1ºANO+A+-+Outubro+2011

Professora Ivanete de Souza Ferreira Oliveira Plano diário

ESCOLA ESTADUAL MARTINHO MARQUES TURNO: ** VESPERTINO **
 * PORTIFÓLIO DE AULA DE OUTUBRO DE 2011
 * TURMA: 1º ANO A **
 * PLANO QUINZENAL: 01 a 15/10 ** ||

• Combinar os elementos das linguagens visuais observados na leitura de imagens apresentadas nas diferentes obras e aplica-las nas produções artísticas próprias. • Comparar sons produzidos na natureza ou criado pelo homem descobrindo e explorando suas características agradáveis e desagradáveis inclusive no trânsito. • Combinar as possibilidades sonoras de objetos e instrumentos variados. || - Jogos Tatrais; - Instrumentos Musicais. || - Apresentação de instrumentos musicais (video); - Brincadeiras com instrumentos musicais; - Reeleitura de peças teatrais. || Os alunos serão avaliados através da participação das atividades propostas em sala de aula e extra classe. || -Jogos recreativos -Atividades de equilibrio e habilidade -Brincadeiras populares -Rodas cantadas || - Jogos de dominó - Quebra-Cabeça - Jogo da memória - Jogo dos palitinhos - Corrida dos feijões - Garrafinha Bidu: verdade ou desafio - Pular corda - Penalt - Corrida em duplas - Corrida coletivas - Seu rei mandou dizer - Chocolate- late-late - Dim, Dim, Sorvete || - Os alunos serão avaliados no decorrer das aulas, através da participação, dedicaçao e interesse ao realizar as atividades a serem desenvolvidas. ||
 * || DISCIPLINA || Nº AULA || COMPETÊNCIA E HABILIDADES || CONTEÚDO || PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E AÇÕES || AVALIAÇÃO || OBSERVAÇÃO ||
 * Língua Portuguesa ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Matemática ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * História ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Geografia ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Ciências ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Artes || Ivaneide || 04 || Interagir com materiais instrumentos e procedimentos variados, conhecendo-os de modo a utilizá­los nos trabalhos pessoais e/ou coletivos.
 * Geografia ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Ciências ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Artes || Ivaneide || 04 || Interagir com materiais instrumentos e procedimentos variados, conhecendo-os de modo a utilizá­los nos trabalhos pessoais e/ou coletivos.
 * Artes || Ivaneide || 04 || Interagir com materiais instrumentos e procedimentos variados, conhecendo-os de modo a utilizá­los nos trabalhos pessoais e/ou coletivos.
 * Artes || Ivaneide || 04 || Interagir com materiais instrumentos e procedimentos variados, conhecendo-os de modo a utilizá­los nos trabalhos pessoais e/ou coletivos.
 * Ed. Física || Maria Rosimeire || 06 || - Adquirir através dos jogos atitudes que os ajudem a resolver desafios do seu cotidiano, como: Atenção, concentração, agilidade, habilidades, respeito as regras, equilibrio, cooperaçção em grupo e autonomia. || -Alongamentos dos MI e MS
 * Ed. Física || Maria Rosimeire || 06 || - Adquirir através dos jogos atitudes que os ajudem a resolver desafios do seu cotidiano, como: Atenção, concentração, agilidade, habilidades, respeito as regras, equilibrio, cooperaçção em grupo e autonomia. || -Alongamentos dos MI e MS
 * ==Produção Interativa== || ==Adriana Henriques Crivelli== || ==02== || ==Apreciação pelas apresentações orais, coletivas, respeitando as idéias dos outros. == || ==Fantoches e leituras individuais e coletivas.== || ==Apresentar os fantoches para os alunos e pedir lhes para contar histórias e contos infantis.== || ==Avaliação será diária.== ||
 * ==Produção Interativa== || ==Adriana Henriques Crivelli== || ==02== || ==Apreciação pelas apresentações orais, coletivas, respeitando as idéias dos outros. == || ==Fantoches e leituras individuais e coletivas.== || ==Apresentar os fantoches para os alunos e pedir lhes para contar histórias e contos infantis.== || ==Avaliação será diária.== ||

PORTIFÓLIO DE AULA DE OUTUBRO DE 2011 ESCOLA ESTADUAL MARTINHO MARQUES TURNO: VESPERTINO • Observar os elementos da linguagem visual nas obras de arte. •Aplicar em trabalhos artísticos os elementos da linguagem visual. || - Cultura e arte afro-brasileira; - Texturas. || - Videos; - Contos; - Musicas; - Teatro de bonecos; - Passeio no pátio escolar (textuas). || Os alunos serão avaliados através da participação das atividades propostas em sala de aula e extra classe. ||  || - Atividades recreativas - atividades com corda - atividades com bola - Rodas cantadas || - Atravessando o rio com corda - Arremessos aos arcos: Obs: Os aros serão colocados no travessão do gol. - Condução de bola por entre obstáculos (Garrfas Pet). - Chutes ao gol - Equilibrar copos sobre a régua - Continuação da corrida dos feijões - Dominó, Quebra cabeça, Jogo da memória, Palitinho. - Carneirinho e o lobo - Lenço que corra - Esconde-Esconde - Barata no ar - Chocolate-late-late -Histórias movimentadas - Raposas e coelhos nas tocas || - Os alunos serão avaliados através das aulas práticas e teóricas onde será observado a participação e desenvolvimento de cada aluno. ||  ||
 * TURMA: 1º ANO A **
 * PLANO QUINZENAL: 16 a 31/10 **
 * DISCIPLINA || Nº AULA || COMPETÊNCIA E HABILIDADES || CONTEÚDO || PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E AÇÕES || AVALIAÇÃO || OBSERVAÇÃO ||
 * Língua Portuguesa ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Matemática ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * História ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Geografia ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Ciências ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Artes || 04 || • Demonstrar atitude de respeito diante das obras de arte produzidas pelas várias culturas e etnias.
 * Geografia ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Ciências ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Artes || 04 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">• Demonstrar atitude de respeito diante das obras de arte produzidas pelas várias culturas e etnias.
 * Artes || 04 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">• Demonstrar atitude de respeito diante das obras de arte produzidas pelas várias culturas e etnias.
 * Artes || 04 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">• Demonstrar atitude de respeito diante das obras de arte produzidas pelas várias culturas e etnias.
 * Ed. Física || 06 || Expressar idéias frente as atividades desenvolvidas. Demonstrar atitudes solidárias em relação as regras e resolução de conflitos; conhecer jogos e brincadeiras populares. || - Alongamentos dos membros inferiores e membros superiores
 * Ed. Física || 06 || Expressar idéias frente as atividades desenvolvidas. Demonstrar atitudes solidárias em relação as regras e resolução de conflitos; conhecer jogos e brincadeiras populares. || - Alongamentos dos membros inferiores e membros superiores
 * ==Produção Interativa== || ==02== || ==<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Apreciação pelas apresentações orais, coletivas, respeitando as idéias dos outros. == || ==Fantoches e leituras individuais e coletivas.== || ==Apresentar os fantoches para os alunos e pedir lhes para contar histórias e contos infantis.== || ==Avaliação será diária.== ||  ||
 * ==Produção Interativa== || ==02== || ==<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Apreciação pelas apresentações orais, coletivas, respeitando as idéias dos outros. == || ==Fantoches e leituras individuais e coletivas.== || ==Apresentar os fantoches para os alunos e pedir lhes para contar histórias e contos infantis.== || ==Avaliação será diária.== ||  ||

SaveCancel help on how to format text
 * Help · About · ||
 * Help · About · ||
 * Help · About · ||